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(2003) 3, 168-173 BLLDB Show details 83 Effects of orthographic transparency on reading and phoneme awareness in children learning to read in Wales Spencer, Llinos H.; Hanley, J. Richard In: British journal of psychology. - Oxford : Wiley-Blackwell 94 (2003) 1, 1-28 BLLDB Show details 84 Wie entsteht kollektives Sprachbewusstsein? Cichon, Peter In: Quo vadis Romania?. - Wien : Inst. (2003) 22, 103-111 BLLDB Show details 85 Relation entre la conscience phonologique et l'apprentissage d'une langue seconde Kanta, Tina; Rey, Véronique In: ISSN: 2118-870X ; EISSN: 2264-7082 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00285552 ; Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.135-147 (2003) BASE Show details 86 Esplicitare la comprensione di metafore : uno studio evolutivo su soggetti dai 9 al 14 anni Pinto, Maria Antonietta; Melogno, Sergio; Iliceto, Paolo In: Rivista di psicolinguistica applicata. - Pisa [u.a.] : Serra 3 (2003) 2-3, 53-81 BLLDB Show details 87 El uso de 'nombre' como terminología de las unidades del lenguaje Teberosky, Ana In: Rivista di psicolinguistica applicata. - Pisa [u.a.] : Serra 3 (2003) 1, 15-35 BLLDB Show details 88 De la grammaire implicite à la grammaire explicite : première initiation, en classe, au processus de grammticalisation, avec "le panneau des catégories de mots" de M. et. C. Laurent Laurent, Maurice In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 11 (2003) 2, 40-47 BLLDB Show details 89 Metasprachliche Reflexion, Diglossie und Fremdsprachenlernen Thonhauser, Ingo In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 11 (2003) 2, 60-65 BLLDB Show details 90 Grammatikunterricht als Schule der Aufmerksamkeit : zur Rolle grammatischen Wissens im gesteuerten Spracherwerb Portmann-Tselikas, Paul R. In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 11 (2003) 2, 9-18 BLLDB Show details 91 Beyond the dictogloss : learner-generated attention to form in a collaborative, communicative classroom activity Sullivan, Jack; Caplan, Nigel A. In: Working papers in educational linguistics. - Philadelphia, Pa. 19 (2003) 1, 65-89 BLLDB Show details 92 Kognitiv-neuropsychologische Untersuchung assoziierter Störungen des Lesens und der phonologischen Verarbeitung bei Entwicklungsdyslexie Krehnke, Petra; Stadie, Nicole In: Neurolinguistik. - Aachen : Hochsch.-Verl. Verl.-Gruppe Mainz 17 (2003) 1, 55-76 BLLDB Show details 93 Aufgaben zur Überprüfung phonologischen Wissens/phonologischer Bewusstheit (PhoWi) : theoretischer Rahmen und Konstruktionsmerkmale Stadie, Nicole; Keim, Roland; De Bleser, Ria In: Neurolinguistik. - Aachen : Hochsch.-Verl. Verl.-Gruppe Mainz 17 (2003) 2, 135-160 BLLDB Show details 94 Relation entre la conscience phonologique et l'apprentissage d'une langue seconde Kanta, Tina; Rey, Veronique In: Université de Provence / Laboratoire parole et langage. Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence. - Aix-en-Provence (2003) 22, 135-147 BLLDB Show details 95 Early foreign language education and metalinguistic development : a study of monolingual, bilingual and trilingual children on noun definition tasks Charkova, Krassimira Dimitrova In: Annual review of language acquisition. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 3 (2003), 51-88 BLLDB Show details 96 The Development of Language Choice in a German Immersion School Novash, Miranda Kussmaul In: Dissertations and Theses (2003) BASE Show details 97 Bargam Awareness Campaign Hepner, Mark. - 2003 BASE Show details 98 The development of phonological awareness in preschool children. Carroll, JM; Snowling, MJ; Hulme, C... In: Symplectic Elements at Oxford ; Europe PubMed Central ; PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) ; Web of Science (Lite) (http://apps.webofknowledge.com/summary.do) ; Scopus (http://www.scopus.com/home.url) ; CrossRef (2003) BASE Show details 99 Cross-cultural Understanding: A Dilemma for TEFL E. Sadtono In: TEFLIN Journal, Vol 14, Iss 1, Pp 82-110 (2003) (2003) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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