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1	BEstablishing and maintaining long-term human-computer relationships
	Timothy W. Bickmore; Rosalind; W. Picard
	In: http://www.ccs.neu.edu/research/rag/publications/05_CHI_BTPR.pdf (2005)
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2	Establishing and Maintaining Long-Term Human-Computer Relationships
	Timothy W. Bickmore; Rosalind; W. Picard
	In: http://web.cs.wpi.edu/~rich/courses/cs525u/readings/BickmorePicard2005.pdf (2005)
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3	Establishing and Maintaining Long-Term Human-Computer Relationships
	Timothy W. Bickmore; Rosalind; W. Picard
	In: http://irfan.www.media.mit.edu/affect/pdfs/04.bickmore-picard-tochi.pdf (2005)
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4	Traitement automatique de la saillance
	Landragin, Frédéric
	In: Actes de la Douzième Conférence sur le Traitement Automatique des Langues (TALN 2005) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00137693 ; 2005, pp.263-272 (2005)
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5	Repérage par les enseignants des difficultés de langage et de comportement chez 2059 enfants de 3 ans et demi.
	Chevrie-Muller, Claude; Watier, Laurence; Arabia, Jean; Arabia, Catherine; Dellatolas, Georges
	In: ISSN: 0398-7620 ; Epidemiology and Public Health / Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00162224 ; Epidemiology and Public Health / Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, Elsevier Masson, 2005, 53 (6), pp.645-657 (2005)
	Abstract: International audience ; A 29-item teacher's questionnaire was used for screening for language and behavioral disorders in 2059 nursery-school children. Results: difficulties were more frequent in boys than girls, in children with low-educational level families, and in children with not french-speaking parents. ; Un questionnaire a été adressé à des instituteurs de petite section de maternelle afin d'obtenir une description du langage et du comportement chez des enfants de 3 ans et demi. Le questionnaire a été recueilli pour 2059 enfants. Résultats : Des difficultés sont signalées plus souvent chez les garçons que chez les filles, quand le niveau socio-culturel de la famille est bas et quant au moins un des deux parents n'est pas francophone. L'effet du niveau socio-culturel concerne l'ensemble des domaines, celui du sexe ne porte que sur le comportement, la motricité manuelle et l'expression du langage ; le bilinguisme n'a d'effet que dans le domaine du langage.
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; associated factors; behavior; child; comportement; enfant; facteurs associés; repérage; screening; specific language impairment; troubles du langage
	URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00162224
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6	Psychological and sociological aspects of parenting and their relation to suicidal behavior.
	Flouri, E
	In: Arch Suicide Res , 9 (4) pp. 373-383. (2005) (2005)
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