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Fonoaudiólogo e agente comunitário de saúde: uma experiência educativa Speech-language and hearing pathologist and community health agent: an educative experience
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 3, Pp 258-266 (2008) (2008)
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A influência da memória operacional nas habilidades de compreensão de leitura em escolares de 4ª série Influence of working memory in reading comprehension in 4th grade students
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 1, Pp 69-74 (2008) (2008)
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Teoría del currículum y didáctica de las lenguas extranjeras: notas al margen
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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| 1664 |
Recuerdos del futuro: cerebro y diseño curricular
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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| 1665 |
LANGUAGE COMMUNICATION COMPETENCIES IN ENGINEERING EDUCATION REVISITED.
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 3, Iss 1, Pp 59-71 (2008) (2008)
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| 1666 |
Diez tesis sobre la dicotomía ser/estar: una puesta en escena discursiva.
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Al día
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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| 1668 |
Teoría del currículo, plan curricular y papel del profesor en la enseñanza de E/LE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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| 1669 |
Teoría del currículum y didáctica de las lenguas extranjeras
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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La Teoría del curriculum y la tensión realidad/idealidad en la planificación
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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Ser y estar con adjetivos. ¿Cualidades y estados?
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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Al día
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 2, Iss 4 (2008) (2008)
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¿Ser o estar? Cuestiones sin resolver para el español como lengua extranjera.
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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| 1674 |
Las imágenes mentales en la adquisición de la gramática de la segunda lengua: el caso de ‘ser’ y ‘estar’ en español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2008) (2008)
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| 1675 |
Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 115-137 (2008) (2008)
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| 1676 |
Considerações sobre grupos em ambientes virtuais de aprendizagem como sistemas complexos
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 211-234 (2008) (2008)
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| 1677 |
Rádio escolar: uma ferramenta de interação sociodiscursiva
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 185-210 (2008) (2008)
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Narrative reflective writing: "It got easier as I went along"
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 2, Pp 383-400 (2008) (2008)
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English Language Teaching in Indonesia: A Continuous Challenge in Education and Cultural Diversity
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In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 1 (2008) (2008)
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Tasks on linguistic knowledge in the upper high school - DOI:10.4025/actascilangcult.v30i2.813 ; Tarefas relativas a conhecimentos lingüísticos no ensino médio - DOI:10.4025/actascilangcult.v30i2.813
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 30, n. 2 (2008); 159-168 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2008)
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