• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2008 (6.336)
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...313 314 315 316 317 Hits 6.321 – 6.336 of 6.336 6321 Programa de treinamento vocal para locutores de rádio Voice training program for radio presenters Soraya Mahmoud Farghaly; Claudia Regina Furquim de Andrade In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 4, Pp 316-324 (2008) (2008) BASE Show details 6322 Envelhecimento, voz e atividade física de professores e não professores Aging, voice and physical activity of teachers and non-teachers Deborah Gampel; Ursula Margarida Karsch; Léslie Piccolotto Ferreira In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 3, Pp 218-225 (2008) (2008) BASE Show details 6323 Ensurdecimento de fonemas plosivos na fala de crianças disfônicas Devoicing of plosive phonemes in dysphonic children's speech Mirian Aratangy Arnaut; Clara Regina Brandão de Ávila In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 1, Pp 37-44 (2008) (2008) BASE Show details 6324 Considerações teóricas sobre a relação entre respiração oral e disfonia Theoretical considerations on the relationship between mouth breathing and dysphonia Juliana Gomes Tavares; Erika Henriques de Araújo Alves da Silva In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 13, Iss 4, Pp 405-410 (2008) (2008) BASE Show details 6325 THE USE OF ENGLISH NEGATION BY SPANISH STUDENTS OF ENGLISH: A LEARNER CORPUS-BASED STUDY Araceli Garca Fuentes In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 3, Iss 1, Pp 49-58 (2008) (2008) BASE Show details 6326 Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem Paula Tatianne Carréra Szundy; Vera Lúcia Lopes Cristovão In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 115-137 (2008) (2008) Abstract: O presente artigo tem como objetivo discutir resultados de projetos desenvolvidos em aulas de Prática de Ensino da Língua Inglesa com graduandos do curso de Letras de duas universidades públicas do Brasil. A partir da concepção de que as aulas de Prática de Ensino no curso de graduação em Letras devem formar o professor-pesquisador engajado em um processo de reflexão crítica sobre suas próprias ações, os projetos em questão buscam criar espaços para transposição de construtos teórico-metodológicos discutidos ao longo do curso para a prática em sala de aula por meio do desenvolvimento de seqüências didáticas (SDs) voltadas para construção do processo de leitura em língua inglesa no ensino médio. As SDs são elaboradas pelos graduandos com base especialmente em textos prefigurativos (OCEM, PCN) e em teorias sobre gêneros e ensino. Após a contextualização dos projetos, o artigo pretende focar na análise de atividades específicas de duas SDs desenvolvidas a partir dos gêneros anúncio publicitário institucional e notícia. The present paper aims at discussing results of pre-service projects developed in English Methodology classes with undergraduate students of two public universities in Brazil. Based on the conception that English Methodology classes should prepare the teacher-researcher engaged in a continuous critical reflection about his/her own action, the two projects represent attempts to create spaces for the transposition of theoretical and methodological conceptions studied throughout the course to the real high school classroom. This transposition is carried out through the development of didactic sequences whose goal is to construct the reading process of English as a Foreign Language with high school students. The sequences are developed by the undergraduate students using as framework prescriptive texts (OCEM, PCN) as well as theories concerning genres and teaching. After contextualizing both projects, the article focuses on the analysis of specific activities that integrate two didactic sequences developed to work the reading comprehension of the genres institutional advertisement and news. Keyword: didactic sequences; English; formação pré-serviço do professor; gênero; genre; língua inglesa; P1-1091; Philology. Linguistics; pre-service teacher education; seqüências didáticas URL: https://doaj.org/article/41e5b1f13b3845e9a80cd80cd92eda55 BASE Hide details 6327 Ideação e avaliatividade em relatos de aprendizes de inglês como língua estrangeira Adail Sebastião Rodrigues Júnior In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 2, Pp 273-293 (2008) (2008) BASE Show details 6328 Emoções e pesquisa narrativa: transformando experiências de aprendizagem Rodrigo Aragão In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 2, Pp 295-320 (2008) (2008) BASE Show details 6329 O processo grupal na sala de aula de língua inglesa Vanessa de Assis Araújo In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 159-182 (2008) (2008) BASE Show details 6330 Impact of English Instruction at The Elementary Schools on The Students' Achievement of English at The Lower Secondary School Sri Rachmajanti In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 2 (2008) (2008) BASE Show details 6331 The Implementation of English Team Teaching at a Senior High School in Malang Dina Puspita Rini; Utami Widiati; Sri Widayati In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 2 (2008) (2008) BASE Show details 6332 IMPACT OF ENGLISH INSTRUCTION AT THE ELEMENTARY SCHOOLS ON THE STUDENTS' ACHIEVEMENT OF ENGLISH AT THE LOWER SECONDARY SCHOOL Sri Rachmajanti In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 2, Pp 160-185 (2008) (2008) BASE Show details 6333 English Language Teaching in Indonesia: A Continuous Challenge in Education and Cultural Diversity M. Marcellino In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 1 (2008) (2008) BASE Show details 6334 THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH TEAM TEACHING AT A SENIOR HIGH SCHOOL IN MALANG Dina Puspita Rini; Utami Widiati; Sri Widayati In: TEFLIN Journal, Vol 19, Iss 2, Pp 186-198 (2008) (2008) BASE Show details 6335 Problems of translating two Nigerian novels into German - DOI:10.4025/actascilangcult.v30i1.4057 Adeaga, Tomi In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 30, n. 1 (2008); 63-70 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2008) BASE Show details 6336 So very really variable: Social patterning of intensifier use by Newfoundlanders online Bulgin, James; Elford, Nicole; Harding, Lindsay... In: Linguistica Atlantica; Vol 29 (2008); 101-115 ; 1188-9932 (2008) BASE Show details Page: 1...313 314 315 316 317

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 276 IDS Mannheim 31 OLC Linguistik 1.656 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 1.280 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 1 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 11 Bibliographies BLLDB 3.164 BDSL 1 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 57 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 24 IDS Präpositionen im Deutschen 3 IDS OBELEX meta 27 MPI-SHH Linguistics Collection 35 MPI for Psycholinguistics 11 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 1.585 Linguistik-Repository 9 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 6 Language Description Heritage 0