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Des démarches d'aide à l'amélioration de textes narratifs en sixième. Analyse de déclarations de pratiques enseignantes
In: Symposium international "Ecole(s) et culture(s) : quels savoirs ? Quelles pratiques ? ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665878 ; Symposium international "Ecole(s) et culture(s) : quels savoirs ? Quelles pratiques ?, Théodile-CIREL (U. Lille 3); PIPS-RIICE-GRIP-Sco (U. de Picardie-IUFM); ARDECO (Association pour la Recherche sur le Développement des Compétences), Nov 2009, Lille, France (2009)
Abstract: International audience
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Didactique du français; enseignement de l'écriture; étayage; rôle de l'enseignant
URL: https://hal.univ-lille.fr/hal-01665878
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