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Durant cette séquence, les participants du groupe (T) se retrouvent dans le lobby de l'environnement audio-graphique synchrone Lyceum (Lyceum 2005). Le tuteur engage une conversation informelle en anglais avec la première apprenante sur le temps et ses activités du week-end, en attendant l'arrivée des autres apprenants. Leur arrivée se fait au compte goutte, ce qui met un peu mal à l'aise le tuteur. De nombreux silences ponctuent la conversation informelle qui s'engage entre les participants. Malgré les nombreux absents et après 12 minutes, le tuteur décide de commencer la séance et interroge les apprenants sur les sites Internet éducatifs qu'ils ont pu visiter, à partir de la liste de sites publiée sur la plateforme asynchrone WebCT.A la fin d'un premier tour de table, le tuteur invite les apprenants à continuer la discussion et l'analyse critique des sites visités dans la salle 101 (voir autre corpus distinguable).La transcription de ces séquences a été extraite du corpus d'apprentisssage global Copeas (sous-partie SID). ; Discourse type: dialogue ; Discourse type: narrative Keyword: applied linguistics; apprentissage collaboratif; audio-synchronous environment; CMC; CMO; collaborative learning; Computer-assisted instruction; Data processing; discourse analysis; Education; English language; environnement audio-graphique synchrone; Language and languages; multimodalité; multimodality; sites internet; Study and teaching; text and corpus linguistics; websites URL: http://mulce.univ-bpclermont.fr:8080/PlateFormeMulce/VIEW/PUBLIC/03/VMeta.do?adr=Copeas%2FCorpus_objets%2Fmce-copeas-T6_lobby BASE Hide details 13 Social Network Analysis, online group communication structure and the measure of cohesion Reffay Christophe; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 14 Corpus distinguable Copeas R2 lobby ; Distinguished corpus Copeas R2 lobby Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 15 Scénario pédagogique de Simuligne (version Motplus-Html) ; Simuligne pedagogical scenario (version Motplus-Html) Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 16 Corpus distinguable Copeas T5 contexte ; Distinguishable corpus Copeas T5 context Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 17 Corpus distinguable Copeas T6 multimodalité textuelle ; Distinguishable corpus Copeas T6 textual multimodality Chanier Thierry; Ciekanski Maud. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 18 Corpus d'apprentissage Copéas ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) Copéas Chanier, Thierry; Reffay, Christophe; Betbeder, Marie-Laure. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 19 Corpus distinguable Copeas T6 s101 ; Distinguishable corpus Copeas T6 s101 Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details 20 Corpus distinguable Copeas R6 s102 2 ; Distinguished corpus Copeas R6 s102 2 Ciekanski Maud; Chanier Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2009. : Universite Blaise Pascal, 2009. : Clermont-Ferrand:France, 2009. : URL:http://mulce.org, 2009 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...17

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