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In: Canadian journal of speech-language pathology and audiology. - Ottawa, Ont. 34 (2010) 4, 261-270 BLLDB Show details 3 Effect of sound field amplification on grade 1 reading outcomes Millett, Pamela; Purcell, Neil In: Canadian journal of speech-language pathology and audiology. - Ottawa, Ont. 34 (2010) 1, 17-24 BLLDB Show details 4 Teaching and researching speaking Hughes, Rebecca. - Harlow [u.a.] : Longman, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Évaluer les compétences linguistiques des enfants en langue des signes française : une expérience pionnière Courtin, Cyril; Limousin, Fanny; Morgenstern, Aliyah In: Language, interaction and acquisition. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 1 (2010) 1, 129-158 BLLDB Show details 6 Der C-Test: Beiträge aus der aktuellen Forschung : = The C-Test: contributions from current research Grotjahn, Rüdiger (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Motivation and second language acquisition : the socio-educational model Gardner, Robert C.. - New York, NY [u.a.] : Lang, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Review of doctoral research in second language acquisition in Wales (2003 - 2008) Fitzpatrick, Tess In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 43 (2010) 4, 496-521 BLLDB Show details 9 Rare words in students' writing as a measure of vocabulary Flinspach, Susan Leigh; Scott, Judith A.; Vevea, Jack L. In: National Reading Conference. Yearbook of the National Reading Conference. - Altamonte Springs, Florida : Literacy Res 59 (2010), 187-200 BLLDB Show details 10 The effects of multiple-choice item formats on grammar test performance Kumazawa, Takaaki In: Zenkoku-Gogaku-Kyōiku-Gakkai. JALT journal. - Tokyo 32 (2010) 2, 169-188 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern ... Rauch, Dominique P.; Jurecka, Astrid; Hesse, Hermann-Günter. - : Beltz, 2010 Abstract: Der Beitrag... knüpft an die Interdependenzhypothese von Jim Cummins und an Befunde der Deutsch-Englisch Studie International (DESI-Konsortium 2008) an. Er untersucht die Zusammenhänge zwischen LI, L2 und L3 anhand von standardisierten Erhebungen von Lesekompetenz. Verglichen werden die Leistungen von Schülerinnen und Schülern türkischer Herkunftssprache (n=139) und deutscher Herkunftssprache (n=121). Die Ergebnisse der vorgenommenen multiplen Regressionsanalysen weisen darauf hin, dass zwischen der LI und der L3 ein positiver Zusammenhang besteht, nicht aber zwischen der LI und der L2. Damit stützen die Befunde für die Lesekompetenz in Englisch weitgehend die Interdependenzthese von Jim Cummins. Den fehlenden Effekt der Lesekompetenz in Türkisch auf die Lesekompetenz in Deutsch interpretieren die Autoren mit Rückgriff auf internationale Forschungsbefunde in zweifacher Richtung: Demnach wäre ein positiver Transfer zwischen LI und L2 nur dann zu erwarten, wenn die Herkunftssprachen im schulischen und ... Keyword: Alien; Ausländer; Bilingualism; Bilingualismus; DESI; Deutsch; Deutschland; Einsprachigkeit; Empirical study; Empirische Untersuchung; Englisch; English language; Foreign language; Foreign language teaching; Foreigner; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; German language; Immigrant background; Jugendlicher; Language acquisition; Language skill; Language test; Language usage; Lesekompetenz; Lesetest; Linguistic Competence; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Muttersprache; Pupil; Pupils; Reading competence; Reading tests; Regression analysis; Regressionsanalyse; Schüler; Selbsteinschätzung; Self-rating; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Sprachtest; Teaching language; Teaching of foreign languages; Türke; Türkisch; Turkish language; Unterrichtssprache URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=6946 https://dx.doi.org/10.25656/01:6946 BASE Hide details 12 Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern Jurecka, Astrid; Hesse, Hermann-Günter; Rauch, Dominique P. In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 78-100. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details

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