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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 41 1 A formative study of rhythm and pattern: semiotic potential of multimodal experiences for early years readers Peters, J. Beryl. - 2011 BASE Show details 2 Development of English and French Literacy among Language Minority Children in French Immersion Au-Yeung, Karen. - 2011 BASE Show details 3 Learners' Identity Negotiations and Beliefs about Pronunciation in Study Abroad Contexts Mueller, Mareike. - 2011 BASE Show details 4 Relating pitch awareness to phonemic awareness in children: implications for tone-deafness and dyslexia Loui, Psyche; Kroog, Kenneth; Zuk, Jennifer. - 2011 BASE Show details 5 Beyond orality and literacy : reclaiming the sensorium for composition studies Huisman, Leo I.. - 2011 BASE Show details 6 Reviewed by: Franziska Degé; Gudrun Schwarzer; Glenn Schellenberg... In: ftp://ftp.ncbi.nlm.nih.gov/pub/pmc/0c/94/Front_Psychol_2011_Jun_20_2_124.tar.gz (2011) BASE Show details 7 The Effect Of Awareness And Explicit Knowledge Of Mother Tongue Grammar On The Learning Of Foreign Language Grammar ... Hassanzadeh, Nasser; Nabifar, Nesa. - : Zenodo, 2011 BASE Show details 8 The Effect Of Awareness And Explicit Knowledge Of Mother Tongue Grammar On The Learning Of Foreign Language Grammar ... Hassanzadeh, Nasser; Nabifar, Nesa. - : Zenodo, 2011 BASE Show details 9 L’enseignement de la langue latine dans la perspective de l’enseignement de langues neo- latines: une nouvelle proposition didactique dans le cadre de l’eveil aux langues. ... Δούνα, Βασιλική Σωτηρίου. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2011 BASE Show details 10 Pieces of the Puzzle How Categorization, Part-Whole Understanding, and Communicative Intent Contribute to Phonological Awareness Cullis, Oliver J. In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1301676414 (2011) BASE Show details 11 Bilingual Advantage Reassessed Using Hard Science Linguistics Bubalo, Kurtis J. In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1321470740 (2011) BASE Show details 12 The Impact of Lexicographical Work on Language Use: The Case of Shona Monolingual Dictionaries in Zimbabwe Nyota, S.; Mapara, J. In: Lexikos; Vol. 17 (2007) ; 2224-0039 (2011) BASE Show details 13 Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Appel, Stefan Hrsg.; Rother, Ulrich Hrsg.. - : Wochenschau-Verl., 2011. : Schwalbach, Taunus, 2011. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2011 In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011) Abstract: Eine voll ausgebaute Ganztagsschule sollte die Zeit der Kinder und Jugendlichen nicht für "Verunterrichtlichung", sondern für anderes, für den Erwerb von Kompetenzen jenseits des unmittelbar schulisch und fachlich Geforderten verwenden. In diesem Kontext bedeutet "mehr als Schule" auch mehr Verantwortung der Schule: Verantwortung für die Initiierung von Bildungsprozessen, die Kinder und Jugendliche in ihrem sozialen Umfeld nicht zwangsläufig erwerben können, Verantwortung für eine aktive Beteiligung an der Herstellung von mehr demokratischen Strukturen und Chancengerechtigkeit, Verantwortung für Lebens-, Handlungs- und Partizipationsfähigkeit. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2011 unternimmt mit seinem diesjährigen Leitthema den Versuch, anhand ausgewählter Beispiele darzustellen, inwieweit Ganztagsschule über Unterricht hinausgeht und auf ganz unterschiedlichen Ebenen "mehr als Schule" ist. (DIPF/Orig.) Keyword: All-day education; All-day school; Austria; Baden-Württemberg; Baden-Wurtemberg; Baden-Wurttemberg; Bayern; Beruf; Bevölkerungsentwicklung; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Bildungspolitik; Bliss; Carinthia; Cultural education; ddc:370; Demographic development; Deutschland; Education; Educational mission; Educational policy; Effective schools research; Empirical research; Empirische Forschung; Englischunterricht; English language lessons; Ernährungserziehung; Erziehung; Erziehungsauftrag; Fragebogenerhebung; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; German academic secondary school; Germany; Gesellschaft; Glück; Grammar School; Group discussion; Gruppendiskussion; Gymnasium; Immigrant background; Interview; Jahrbuch; Jahresbericht; Kärnten; Kulturelle Bildung; Lebenslanges Lernen; Lehrer; Lehrerrolle; Life long learning; Life-long learning; Lifelong learning; Mehrsprachigkeit; Migration background; Migrationshintergrund; München; Multilingualism; Nutrition education; Occupation; Österreich; Partizipation; Pupil; Pupil Participation; Pupil-teacher relation; Pupil-teacher relationship; Pupils; Questionnaire survey; School development; School reform; School system; Schüler; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülermitwirkung; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Schulforschung; Schulpädagogik; Schulreform; Schulsystem; Schulverpflegung; Secondary school; Selbstverständnis; Self-awareness; Social structure; Society; Sozialstruktur; Steiermark; Styria; Teacher; Teacher role; Teacher's role; Teaching of English; Vienna; Vorarlberg; Wien; Yearbook URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8876/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-88769 https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8876/pdf/JbG_2011_Gesamtwerk.pdf BASE Hide details 14 Language awareness issues and teachers’ beliefs about language learning in a Greek EFL context ... Griva, Eleni; Chostelidou, Dora. - : Selected papers on theoretical and applied linguistics, 2011 BASE Show details 15 Teacher awareness and understandings about aboriginal English in Western Australia Oliver, Rhonda; Rochecouste, Judith; Vanderford, Samantha... In: Research outputs 2011 (2011) BASE Show details 16 Raising cultural awareness as part of EFL teaching in Japan Reimann, Andrew Neal. - : Australia : Macquarie University, 2011 BASE Show details 17 Integration of Student-Generated Vidcasts into English Language Learner K-12 Classrooms Green, Lucy Santos; Inan, Fethi A.; Maushak, Nancy J. In: Leadership, Technology, and Human Development Faculty Publications (2011) BASE Show details 18 Advance Georgia Southern Continuing Education In: Advance (Division of Continuing Education Catalog) (2011) BASE Show details 19 Developing Operationally-Proficient Linguists: It's About Time Tolman, Derek J In: DTIC (2011) BASE Show details 20 Language and Culture Training: Opportunities Exist to Improve Visibility and Sustainment of Knowledge and Skills in Army and Marine Corps General Purpose Forces Pickup, Sharon; Lentini, Patricia; Harms, Nicole... In: DTIC (2011) BASE Show details Page: 1 2 3

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