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1	TCOF-POS : un corpus libre de français parlé annoté en morphosyntaxe
	Benzitoun, Christophe; Fort, Karen; Sagot, Benoît
	In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 2: TALN ; JEP-TALN 2012 - Journées d'Études sur la Parole et conférence annuelle du Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00709187 ; JEP-TALN 2012 - Journées d'Études sur la Parole et conférence annuelle du Traitement Automatique des Langues Naturelles, Jun 2012, Grenoble, France. pp.99-112 (2012)
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2	Approches quantitatives de l'analyse de corpus multilingues
	Zimina, Maria
	In: Séminaire du CLILLAC-ARP ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01224044 ; Séminaire du CLILLAC-ARP, Université Paris Diderot, Oct 2012, Paris, France ; http://www.eila.univ-paris-diderot.fr/_media/user/maria_zimina/cllilac-arp-seminaire.pdf (2012)
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3	Des centres de ressources en langues aux plateformes de formation troisième génération : dialogue, ouverture et autonomie
	Guély Costa, Eglantine
	In: Colloque international sur les TICE en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00935389 ; Colloque international sur les TICE en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures, May 2012, Montreal, Canada. http://2012.ticeducation.org/files/actes/49.pdf ; http://2012.ticeducation.org/ (2012)
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4	Les propriétés grammaticales du genre de l'offre d'emploi aux fondements d'une méthode de classement automatique.
	Loth, Romain; Rinck, Fanny
	In: Quand les genres de discours provoquent la grammaire. et réciproquement ; Quand les genres de discours provoquent la grammaire. Et réciproquement. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00591606 ; Claire Despierres & Mustapha Krazem. Quand les genres de discours provoquent la grammaire. et réciproquement, Editions Lambert Lucas, pp.203-222, 2012, Linguistique, 978-2-35935-028-9 (2012)
	Abstract: Nous présentons un projet de fouille de textes qui vise à développer une méthode de classement automatique d'offres d'emploi et d'identification des impératifs de compétences ; la méthode s'appuie sur l'étude des termes au sein de constructions grammaticales prototypiques (Bourrigault et Jacquemin, 2000 ; Tutin, 2007) permettant de saisir la sémantique lexicale et ce d'autant mieux au sein de l'horizon interprétatif défini par un genre spécifique (Condamines, 2006). Notre corpus se compose de 13375 offres d'emploi couvrant l'ensemble des métiers et secteurs, et annotées automatiquement en dépendances suivant une technique décrite dans (De La Clergerie et al., 2009 ; Erk & Padó, 2008 ; Padó & Lapata, 2007). Les patrons relevés, qui associent un jargon des ressources humaines et un lexique spécifique au métier concerné, permettent de distinguer les " compétences " d'autres classes de locutions emblématiques (par ex. l'intitulé du poste etc.) (Loth, 2010), ainsi que de classer les compétences (savoir-faire, personnalité, formation etc.). L'étude questionne ainsi la caractérisation multi-dimensionnelle des genres (Biber, 1988, 1993 ; Malrieu & Rastier, 2001 ; Rastier, 2001) et les liens entre syntaxe et sémantique (paradigmes constructionnels typiques et sémantique résultante).
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; analyse distributionnelle; bases terminologiques; fouille de textes; genres; offres d'emploi; ressources humaines
	URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00591606 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00591606/file/Loth_Rinck_2011_preprint.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00591606/document
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5	Mettre les expressions multi-mots au coeur de l'analyse automatique de textes : sur l'exploitation de ressources symboliques externes
	Constant, Mathieu. - : HAL CCSD, 2012
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00841556 ; Traitement du texte et du document. Université Paris-Est, 2012 (2012)
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6	Contribution of translator network mailing lists to the teaching of translation theory
	Plassard, Freddie
	In: Translationswissenschaft interdisziplinär: Fragen der Theorie und der Didaktik ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01639196 ; Zybatow, Lew, Petrova, Alena, Ustaszewski, Michael. Translationswissenschaft interdisziplinär: Fragen der Theorie und der Didaktik, 15, Peter Lang, pp.385-392, 2012, Forum Translationswissenschaft, 978-3-631-63508-7 (2012)
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7	Guider l'autonomie par les forums de discussions électroniques
	Gettliffe, Nathalie; Dittel, Julie; Delhaye, Anne
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00877209 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2012, 3, pp.47-54 (2012)
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8	Environnement numérique d'apprentissage et représentation de dispositif
	Guely, Eglantine
	In: ISSN: 1766-3059 ; EISSN: 2260-7846 ; Synergies France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00784144 ; Synergies France, GERFLINT, 2012, pp.91-101 (2012)
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9	Pratique et publication médicales en L2 : enjeux et contextes
	Levacic-Burkhardt, Michèle
	In: Français et Société ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074046 ; Français et Société, 2012, L'implication des langues dans l'élaboration et la publication des recherches scientifiques. L'exemp (n°24), pp. 65 - 73 (2012)
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10	Guider l’autonomie par les forums de discussions électroniques
	Gettliffe, Nathalie; Delhaye, Anne; Dittel, Julie
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03228237 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2012, L’« autonomie » en langues : processus et dispositifs d’apprentissage, 2012 (3), pp.47-54 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article4688 (2012)
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11	Bilan et avenir pour les CRL dans une université nouvelle
	Elliott, Imelda; Brouttier, Jean-François
	In: XXe congrès RANACLES : Les vingt ans de RANACLES : quel bilan et quel avenir pour les Centres de Langues ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02011542 ; XXe congrès RANACLES : Les vingt ans de RANACLES : quel bilan et quel avenir pour les Centres de Langues ?, Frédéric Teillon, Pierre Frath, Nov 2012, Reims, France ; https://www.univ-reims.fr/site/evenement/ranacles,14242,24690.html (2012)
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12	Recursos en la Red para el aprendizaje del español como lengua extranjera: el dispositivo de autoformación en lenguas del IUFM de Lorraine
	Meléndez Quero, Carlos
	In: La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00627126 ; Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana & Eva Álvarez Ramos. La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, pp.681-692, 2012, 978-84-616-0311-4 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/22/22_0066.pdf (2012)
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13	Économie du numérique : l’introuvable modèle
	Bassy, Alain-Marie. - : Lyon : Institut national de recherche pédagogique, 2012. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2012
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14	Controlling Managers ‘Becoming’: The Practices of Identity Regulation
	Pezé, Stéphan. - 2012
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15	From Intergenerational Learning to Dynamic Capability: a Comparative Approach Between France and Japan
	Shimada, Sakura. - 2012
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16	How do organizations control managers ongoing identity? A study of micro-practices of identity regulation
	Pezé, Stéphan. - 2012
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