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L'apprentissage implicite du langage : Ouvrage de référence sur la psycholinguistique
Rondal, Jean-Adolphe. - Cork : Primento Publishing, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Cognitive Aspects of Computational Language Acquisition
Villavicencio, Aline; Poibeau, Thierry; Korhonen, Anna. - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachpsychologie
Galliker, Markus Bernhard. - Bern : A. Francke, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Nicht-satzwertige Einheiten im Nachfeld : eine Analyse kindlicher Sprachdaten [Online resource]
Daniela Elsner. - Bochum : Ruhr-Universität Bochum, Sprachwiss. Inst., 2013
Linguistik-Repository
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Early verb development in two french-speaking children
In: First verbs. - Berlin : Zentrum für Allg. Sprachwiss. 18 (2000), 79-97
UB Frankfurt Linguistik
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On the emergence of verb paradigms in one spanish child
In: First verbs. - Berlin : Zentrum für Allg. Sprachwiss. 18 (2000), 99-113
UB Frankfurt Linguistik
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cammino - Mehrsprachigkeit am Übergang zwischen Kita und Grundschule : Förderbereich: Kooperation Elementar- und Primarbereich ; Schlussbericht ; Berichtszeitraum: 01.04.2011 - 31.05.2013 ...
Goethe-Universität Frankfurt Am Main. - : Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, 2013
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Emergenz globaler Diskursfähigkeiten im Rahmen von Begrüßungsroutinen: Rekonstruktion interaktiver Erwerbsprozesse ...
Strähle, Petra. - : Technische Universität Dortmund, 2013
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Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit
In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
Klieme, Eckhard Hrsg.; Jude, Nina Hrsg.. - : Beltz, 2013. : Weinheim u.a., 2013. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2013
In: Weinheim u.a. : Beltz 2013, 246 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013)
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Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit ...
Abstract: Der Beitrag diskutiert die Bedeutung von Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nichtdeutscher Herkunftssprache. Dazu werden die Kompetenzen von mehrsprachigen und monolingualen leseschwachen Jugendlichen verglichen. Die Analysen beruhen auf einer ergänzenden Untersuchung, die an Schulen mit sehr hohem Migrantenanteil durchgeführt wurde. Neben dem PISA-Test zur Lesekompetenz wurden hierbei auch Messinstrumente eingesetzt, die den Wortschatz, grammatikalische Fähigkeiten und basale sprachliche Kompetenzen wie bspw. phonologische Bewusstheit und prosodische Sensitivität erfassten. Die Rückstände im Bereich des Leseverstehens von mehrsprachigen Jugendlichen werden unabhängig vom Zeitpunkt des Erwerbsbeginns der deutschen Sprache (Deutsch als Erstsprache oder Zweitsprache) primär mit eingeschränkten Fähigkeiten im Überschneidungsbereich von Grammatikkompetenz und Wortschatz erklärt. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Achievement measurement; Adolescent; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Einsprachigkeit; Empirical study; Empirische Untersuchung; German as second language; Germany; Grammar; Grammatik; Immigrant background; Jugendlicher; Language acquisition; Leistungsmessung; Lesekompetenz; Leseschwäche; Mehrsprachigkeit; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Multilingualism; Muttersprache; Performance measurement; Phonologie; PISA; Pupil achievement; Querschnittuntersuchung; Reading competence; Reading weakness; Regression analysis; Regressionsanalyse; School year 09; Schülerleistung; Schulform; Schuljahr 09; Second language; Socioeconomic position; Socioeconomic situation; Soziokulturelle Bedingung; Sozioökonomische Lage; Spracherwerb; Student achievement; Type of school; Vergleich; Vocabulary; Wortschatz; Zweitsprache
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=7832
https://dx.doi.org/10.25656/01:7832
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut ...
Aigner, Sylvia. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013
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PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung ...
null. - : Beltz, 2013
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Typische Fehler der Deutsch-MuttersprachlerInnen im türkischen Spracherwerb
In: Zeitschrift für die Welt der Türken / Journal of World of Turks; Vol 5, No 3 (2013): [ZFWT] VOL. 5, NO. 3 (2013); 265-278 (2013)
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Rückläufiges Wörterbuch zur türkischen Verbalmorphologie ; The Inflectional Morphology of the Turkish Verb : Reverse Dictionary Based upon Data Mining Methods
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Zwischen Schein und Sein in der Integrationsdebatte: eine kritische Reflexion zur deutschen Debatte über Integration, Sprache und Migration
In: Sprache und Integration: ein interdisziplinärer Beitrag zum aktuellen Integrationsdiskurs ; 81-107 ; Sprache und Integration (2013)
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Der Einfluss des elterlichen Inputs auf die Sprachentwicklung bilingualer Kinder: Evidenz aus russischsprachigen Migrantenfamilien in Berlin
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 4 ; 413-425 (2013)
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Psychoanalysis, socialization and society: the psychoanalytical thought and interpretation of Alfred Lorenzer
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 13 ; 3 ; 15 ; Kulturanalyse und Tiefenhermeneutik - zur psychosozialen Analyse von Alltagskultur, Interaktion und Lernen / Cultural analysis and in-depth hermeneutics - psycho-societal analysis of everyday life culture, interaction and learning (2013)
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