Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword
Creator / Publisher:
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC) (2)
Geiger-Jaillet, Anemone (2)
Gueye, Ousmane (2)
López Cirugeda, Isabel (2)
Sánchez Ruiz, Raquel (2)
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (2)
Aguilar Río, Jose Ignacio (1)
Corral Fullà, Anna (1)
Czaplinski, Iwona (1)
Damian J. Rivers et Stephanie Ann Houghton (1)
more
Year:
2013 (33)
Medium:
Online (33)
Type
BLLDB-Access:
free (33)
subject to license (0)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
Hits 1 – 20 of 33
1
Deutsch als Sprache der (Geistes)Wissenschaften : Linguistik : Akten der Olmützer Tagung des Germanistenverbandes der Tschechischen Republik, 17.–18. Mai 2012, Kunstzentrum der Palacký-Universität Olomouc
Ference, Anja Edith
(Herausgeber);
Spáčilová, Libuše
(Herausgeber). - Brno : Tribun EU, 2013
UB Frankfurt Linguistik
Show details
2
Learning vocabulary in another language
Nation, I. S. P.
. - Cambridge : Cambridge University Press, 2013
UB Frankfurt Linguistik
Show details
3
Fremdsprachenerwerb - Fremdsprachendidaktik
Roche, Jörg
. - Bern : A. Francke, 2013
UB Frankfurt Linguistik
Show details
4
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВОДИДАКТИКИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Цветкова, Татьяна
. - : Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации", 2013
BASE
Show details
5
ВАЖНОСТЬ СОЦИО-КУЛЬТУРНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ КУРСА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ» (ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ РАЗДЕЛА «СТРАНОВЕДЕНИЕ» В РОССИЙСКОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ)
Прохорова, А.
;
Васильева, М.
. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2013
Abstract:
Данная статья освещает вопросы внедрения межкультурного компонента в процесс обучения иностранному языку в российском техническом университете. Отсутствие лингвострановедческой компетенции, как у российских, так и у зарубежных студентов может являться причиной недопонимания и приводить к коммуникационным неудачам. Социо-культурный подход в преподавании иностранного языка сопряжён с использованием языка как средства познания мира и иноязычных культур, интеллектуального наследия англоязычных стран и их народов, а также как инструмента преодоления межкультурных различий. Авторы предлагают новый подход к преподаванию иностранного языка с использованием новых информационных технологий: “International Studies Project” (ISP). В основе проекта лежит идея внедрения новых форм языкового образования посредством применения современных информационных технологий, позволяющих не только формировать лингвострановедческую компетентность, но и повышать мотивацию к изучению иностранного языка. ; The article discusses the issue of cross-cultural education in the process of foreign language training in Russia (Russian Technical University). Cross-cultural competence can be an issue for both Russian and English speaking students owing to the incomprehension that might sometimes arise between people from different countries. Socio-cultural approach to language teaching is closely connected with the use of foreign language as a means of exploring the world and national cultures, an intellectual heritage of English speaking countries and their people, as well as a tool of overcoming cross-cultural misunderstandings. The authors suggest a new approach towards teaching a foreign language on the basis of new information technologies: International Studies Project (ISP). The effectiveness of the project lies in the implementation of the new forms of language education via the application of modern information technologies, leading to the improvement of cross-cultural linguistic competence and the intensification of English-learning motivation.
Keyword:
“INTERNATIONAL STUDIES PROJECT” (ISP).,НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА,СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ (ESP),INTERNATIONAL STUDIES PROJECT (ISP).,NEW INFORMATION TECHNOLOGIES,FOREIGN LANGUAGE TEACHING,SOCIO-CULTURAL APPROACH,CROSS-CULTURAL COMMUNICATION,PROFESSIONALLY-ORIENTED ENGLISH
URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/vazhnost-sotsio-kulturnoy-sostavlyayuschey-kursa-inostrannyy-yazyk-v-neyazykovom-vuze-opyt-prepodavaniya-razdela-stranovedenie-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15477682.png
BASE
Hide details
6
Cоциальный проект в обучении иностранному языку как инструмент эффективной мотивации
Гончарова, Юлия
. - : Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр, 2013
BASE
Show details
7
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ВЕЛИКОБРИТАНИИ
Есенина, Иаталья
. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева», 2013
BASE
Show details
8
The institutional and beyond: On L2 teachers' identity display in L2 classrooms
Aguilar Río, Jose Ignacio
In: Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00761009 ; Damian J. Rivers et Stephanie Ann Houghton. Social Identities and Multiple Selves in Foreign Language Education, Bloomsbury Academic, pp.13-32, 2013, 9781441160645 ; http://www.bloomsbury.com/us/social-identities-and-multiple-selves-in-foreign-language-education-9781441160645/ (2013)
BASE
Show details
9
L’académisme défié par le néolibéralisme : enjeux et perspectives du FLE à l’université japonaise du 21e siècle
ISHIKAWA, Fumiya
In: Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484217 ; M. Derivry-Plard, P. Faure & C. Brudermann Apprendre les langues à l’université au 21ème siècle, Riveneuve Éditions, pp.75-90, 2013, 2360131885 ; http://www.riveneuve-editions.com/ (2013)
BASE
Show details
10
Einstellungen der Lernenden der Deutschlehrerausbildung zu Deutsch als Unterrichtssprache [Online resource]
Handan Köksal
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2013 (2013) 2, 87-94
Linguistik-Repository
Show details
11
Vom Nutzen der Dramapädagogik für den Fremdsprachenunterricht [Online resource]
Nihan Demiryay
In: Von Generation zu Generation: Germanistik : Festschrift für Kasım Eğit zum 65. Geburtstag (2013), 93-97
Linguistik-Repository
Show details
12
Didaktisch-methodische Vorschläge zur Fachsprachenlinguistik des Deutschen im Langues Etrangères Appliquées-Studiengang im Senegal ...
Gueye, Ousmane
. - : :null, 2013
BASE
Show details
13
Deutsch und Französisch in der Grenzregion am Oberrhein ; German and French language in the Upper-Rhine region
Geiger-Jaillet, Anemone
In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 17-20 (2013)
BASE
Show details
14
Didaktisch-methodische Vorschläge zur Fachsprachenlinguistik des Deutschen im Langues Etrangères Appliquées-Studiengang im Senegal
Gueye, Ousmane
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2013
In: 2013, 10 S. (2013)
BASE
Show details
15
Deutsch und Französisch in der Grenzregion am Oberrhein ... : German and French language in the Upper-Rhine region ...
Geiger-Jaillet, Anemone
. - : EBB-AEDE, 2013
BASE
Show details
16
TRASCENDENCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA
David Sánchez Jiménez
In: Tonos Digital; NÚMERO 24 - ENERO 2013 (2013)
BASE
Show details
17
Integration of Dynamic Assessment and Instructional Conversations to Promote Development and Improve Assessment in the Language Classroom
Davin, Kristin
In: Education: School of Education Faculty Publications and Other Works (2013)
BASE
Show details
18
Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht: die Evaluation eines Schulversuchs
Hille, Katrin
;
Vogt, Katrin
;
Fritz, Michael
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 5 ; 3 ; 337-350 (2013)
BASE
Show details
19
El teatro en la enseñanza de lenguas extranjeras : la dramatización como modelo y acción
Corral Fullà, Anna
. - 2013
BASE
Show details
20
Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study
Gautschi, Curtis
In: 93 (2013)
BASE
Show details
Page:
1
2
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
3
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
28
Linguistik-Repository
2
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern