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1	Acquisition de la morphographie flexionnelle du français : retard de jeunes adultes en formation professionnelle
	Mout, Tiphaine; BRISSAUD, Catherine
	In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01885455 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2013, vol. 23 (3), pp.435-449 (2013)
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2	ReaderBench, o platformă integrată pentru analiza complexității textuale și a strategiilor de lectură
	Dascălu, Mihai; Trăușan-Matu, Ștefan; Dessus, Philippe...
	In: Proc. 10-a Conf. Nat. de Interactiune Om-Calculator (RoCHI 2013) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01412573 ; Proc. 10-a Conf. Nat. de Interactiune Om-Calculator (RoCHI 2013), T. Stefanut; C. Rusu, 2013, Cluj, Romania. pp.39-46 (2013)
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3	Syntaxe et Prosodie en Japonais : Lecture d’informations télévisées / dialogue spontané
	Shirota, Chieko
	In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02113529 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2013, pp.56-58 (2013)
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4	El enfoque sociodidáctico: informe de etapa y perspectivas
	Rispail, Marielle; Clerc, Stephanie
	In: Principios y experiencias para una enseñanza integrada de lenguas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01481674 ; Idiazabal, I. And Dolz, J. Principios y experiencias para una enseñanza integrada de lenguas, Cátedra, pp.73-88, 2013 (2013)
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5	Designing a Set of Writing Aids for French as a Foreign Language using Prompting and Socialisation ; Conception d'un dispositif d'aide à la rédaction en FLE par incitations et socialisation
	Phoungsub, Montiya. - : HAL CCSD, 2013
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00959834 ; Education. Université de Grenoble, 2013. Français. ⟨NNT : 2013GRENL015⟩ (2013)
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6	Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ?
	Rinck, Fanny; Grossmann, Francis; Boch, Françoise
	In: Enonciation, texte, grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997901 ; Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013 (2013)
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7	Un blog pour découvrir Paris et Hong Kong
	Muller, Catherine
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934012 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013, 3, pp.56-61 (2013)
	Abstract: Notre article porte sur un projet d’échanges à distance entre des étudiants de l’Université Paris Descartes et de l’Université Baptiste de Hong Kong. Dans le cadre de cette télécollaboration, les participants alimentent un blog sur la vie étudiante dans leur ville. L’originalité du dispositif réside dans le fait que cha-cun présente sa propre ville et découvre celle de l’autre. Les contributions, qui témoignent d’un positionnement subjectif et réflexif, sont orientées vers la mobilité physique à venir des partenaires. Ce faisant, des passerelles se onstruisent non seulement entre les villes, mais également entre les individus.
	Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; blog; city; interculturalité; interculturality; mobilité; mobility; new technologies; nouvelles technologies; production écrite; télécollaboration; tutorat; tutoring; ville; written production
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934012
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8	Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT ; Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT: Quels enjeux pour la formation des enseignants de langues ?
	Muller, Catherine
	In: Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934018 ; Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), 2013, Lyon, France (2013)
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9	Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre ; Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre: Pour des profils différenciés de compétences
	Muller, Catherine
	In: Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934020 ; Stratilaki, Sofia & Fouillet, Raphaële. Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco, Riveneuve Éditions, pp.307-327, 2013 (2013)
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10	Actes du 4ème colloque international EPAL
	Dejean, Charlotte; Mangenot, François; Nissen, Elke. - : HAL CCSD, 2013
	In: Echanger pour Apprendre en ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01927594 ; Echanger pour Apprendre en ligne, Jun 2013, Grenoble, France. 2013 (2013)
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11	Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges ; Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges: Pluralité des interprétations
	Muller, Catherine
	In: 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934017 ; 52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques, 2013, Grenoble, France (2013)
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12	De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant
	Muller, Catherine
	In: ISSN: 0339-7513 ; Éducation permanente ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934015 ; Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2013, 196, pp.129-138 (2013)
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13	L’autoformation concomitante à l’enseignement : anglais et TBI au primaire
	Raby, Françoise; MAGNAT, Emilie
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079551 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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14	Témoignage : la valorisation par les conventions industrielles de formation par la REcherche (CIFRE)
	MAGNAT, Emilie
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079861 ; 2013 (2013)
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15	Introduction : Apprendre à s'autoformer en langues - approches créatives et outils numériques
	Masperi, Monica; Hamez, Marie-Pascale. - : HAL CCSD, 2013. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00922978 ; Les Langues Modernes, pp.11-16, 2013 (2013)
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16	La conscience phonologique en anglais L2 à l’école primaire
	MAGNAT, Emilie; Raby, Françoise
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079555 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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17	Defining, modeling and piloting SELF, a new formative assessment test for foreign languages
	Cervini, Cristiana; Masperi, Monica; Jouannaud, Marie-Pierre...
	In: Language Testing in Europe: time for a new framework, University of Antwerp, 29-31th May 2013. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968811 ; Jozef Colpaert, Mathea Simons, Ann Aerts, Margret Oberhofer. Language Testing in Europe: time for a new framework, University of Antwerp, 29-31th May 2013., 2013 (2013)
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18	Échanger en ligne dans des espaces non pédagogiques : comment apprenants et enseignants s’approprient-ils ces fonctionnalités ?
	Castello, Edna
	In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02002292 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2013)
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19	Appropriation de voicethread par des étudiants dans un projet pédagogique pour la didactique de l’anglais
	Kalyaniwala, Carmenne
	In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02002389 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2013)
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20	Quelles formations pour les professeurs de français dans le cadre de la coopération ? Analyse de cas : l’action de coopération pour le français à Marrakech
	ABOU HAIDAR, LAURA
	In: Le(s) français dans la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01986573 ; Véronique Castellotti. Le(s) français dans la mondialisation, Editions EME - Collection "Proximités - Sciences du langage", pp.159-172, 2013, 978-2-8066-0319-7 (2013)
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