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    • Torijano, J. Agustín, 1963- (1)
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    • 2013 (2)
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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 2 of 2 1 Cambios dialectales e idiosincrasias en la enseñanza del segundo idioma a estudiantes minoritarios a través de la poesía Afrocubana Fleming, Alicia Ann-Marie. - 2013 Abstract: Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI) ; Cotidianamente los profesores se hacen esta pregunta: ¿cómo pueden relacionarse mis estudiantes con la lección? Saben que si los estudiantes pudieran acoplarse con el contenido de la lección, entenderían y aprenderían con gran eficacia. En la mayoría de los distritos escolares urbanos de Indianapolis, Estados Unidos hay muchos estudiantes afroamericanos que están en clases de lengua extranjera que piensan que no existen atributos de conexión --como tradiciones y costumbres-- que tienen aspectos en común con sus propias culturas. Por otro lado, hay estudiantes afrolatinos que son nativos de esas lenguas pero a quienes no se les expone a elementos que pertenecen a su cultura o herencia. Esta investigación se enfocará en cómo los profesores pueden utilizar la poesía para enseñar una lengua extranjera; específicamente, cómo se puede utilizar la poesía afrocubana para vincular la lección a los estudiantes minoritarios y su cultura. Keyword: 1902-1967 -- Influence; 1902-1989 -- Bibliography; 1902-1989 -- Criticism and interpretation; African Americans -- Education -- Indiana -- Indianapolis; African Americans -- Education -- United States; African Americans -- Relations with Cubans; afrocuban dialect; afrocuban poetry; Black English; Communicative competence; Comparative and general -- Aspect; Competence and performance (Linguistics); Cuban poetry; dialect; dialect changes; Dialect poetry; Grammar; Guillén; Hispanic Americans; Hughes; Intercultural communication; Langston; Minorities -- Education -- Indiana -- Indianapolis; Minorities -- Education -- United States; Nicolás; Questionnaires; second language acquisition; Second language acquisition -- Research -- Methodology; Spanish language -- Study and teaching; Spanish teachers -- Training of -- Indiana -- Indianapolis; teaching Spanish to African Americans using African American dialect URL: https://doi.org/10.7912/C2/747 https://hdl.handle.net/1805/3201 BASE Hide details 2 Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación” Erk, Miranda Richelle. - 2013 BASE Show details

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