1 |
cammino - Mehrsprachigkeit am Übergang zwischen Kita und Grundschule : Förderbereich: Kooperation Elementar- und Primarbereich ; Schlussbericht ; Berichtszeitraum: 01.04.2011 - 31.05.2013 ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Evaluation des dialogischen Lesens zur Sprachförderung bei Migrantenkindern : Schlussbericht ... : Effects of a dialogic reading intervention on language development in immigrant children ...
|
|
Unknown. - : Univ., FB Psychologie und Sportwissenschaft, Pädagogische Psychologie, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Sprachliche Netzwerke: texttechnologische Repräsentation, computerlinguistische Synthese und physikalische Modellierung : Schlussbericht ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Projecting possessors: A Morphosyntactic Investigation of Nominal Possession in Tigrinya ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
German for English Speakers: The Use of the L1 in L2 Vocabulary Acquisition ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Official Bilingualism and Immigrants: Perceptions, Experiences and Practices ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Bertrand Russell's Theory of Definite Descriptions: an Examination ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Less-Networked Speaker Communities and Digital Language Archives ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Didaktisch-methodische Vorschläge zur Fachsprachenlinguistik des Deutschen im Langues Etrangères Appliquées-Studiengang im Senegal ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
A unified syntactic account of Mandarin subject nominals ...
|
|
Liu, Yi-Hsien. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
L1-Phonemerwerb als dynamischer Prozess ... : L1 Phoneme acquisition as a dynamic process ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Mehrsprachigkeit im Spiegel des Buchdrucks ... : Das spanische Italien im 16. und 17. Jahrhundert ...
|
|
|
|
Abstract:
Wie schlägt Mehrsprachigkeit in der Frühen Neuzeit buchstäblich zu Buche? Am Beispiel des spanischen Italien untersucht die Studie im Buchdruck gespiegelte Sprachverhältnisse sowie Formen und Praktiken der Mehrsprachigkeit im 16. und 17. Jahrhundert. Vier mehrsprachige Kommunikationsräume – die zwei Metropolen Neapel und Mailand sowie die zwei Inseln Sizilien und Sardinien – werden in ihrer Dynamik analysiert, kontrastiert und typologisiert. Die vier Mehrsprachigkeitsprofile werden mittels einer quantifizierenden und qualitativen Methodenkombination rekonstruiert. Dabei ermittelt die Autorin, in welchen Diskursdomänen der gedruckten Schriftlichkeit Spanisch wie häufig verwendet wurde. Welche individuellen sprachlichen Kompetenzen der Produzenten sowie der Rezipienten lassen sich von mehrsprachigen Druckwerken ableiten? Welche zielgerichtete Mehrsprachigkeit in Form von Sprachlehrwerken ist nachzuweisen? (Wie) wird gesellschaftliche Mehrsprachigkeit thematisiert, diskutiert und bewertet? Anhand der ... : During the sixteenth and seventeenth century large parts of Italy were under Spanish dominion, the consequence of which was a linguistic contact that lasted over 200 years. However, due to the traditionally tight link between Italian language historiography and national historiography, the multilingual communicative space of Spanish Italy has only recently become an object of research. By focusing on four Spanish-dominated areas – the two metropolises of Naples (Regno di Napoli) and Milan (Milanesado), as well as the two islands of Sicily (Regno di Sicilia) and Sardinia (Regno di Sardegna) – the present work therefore presents a fundamental, extensive, and comparative case study of the history of plurilingualism and of letterpress printing in Italia spagnola. For the first time, even methodologically, letterpress printing will be considered as an indicator of plurilingualism, and not simply as a gauge for Tuscanisation, as scholars have previously concluded. The corpus, which has been elaborated on the basis ...
|
|
Keyword:
400; 430; FOS Languages and literature; Mehrsprachigkeit, Buchdruck, Italienische Sprachgeschichte, Kommunikationsraum, Frühe Neuzeit 1500-1700
|
|
URL: https://edoc.ub.uni-muenchen.de/id/eprint/19095 https://dx.doi.org/10.5282/edoc.19095
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
16 |
Unveiling the Information State with a Bayesian Model of the Listener ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Unveiling the Information State with a Bayesian Model of the Listener ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Unveiling the information state with a Bayesian model of the listener ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
A Sketch Grammar of Matéq: A Land Dayak Language of West Kalimantan, Indonesia ...
|
|
Connell, Timothy M.. - : University of Canterbury. School of Social and Political Sciences, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Teacher language awareness in a Swedish bilingual school for the deaf: Two portraits of grammar knowledge in practice ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|