Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 23
61 |
ИССЛЕДОВАНИЕ ОБЩЕГО УРОВНЯ ЧТЕНИЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ
|
|
Олесова, А.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТАБЛИЧНОЙ ФОРМАЛИЗАЦИИ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Коновалова, Елена. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ КАК ОСОБЫЙ ТИП УРОКА
|
|
Корнеева, Татьяна. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет", 2013
|
|
Abstract:
В статье рассматриваются особенности формирования информационной, лингвистической, культуроведческой, лингвокультуроведческой компетенции учащихся в средней школе и предлагается введение особого типа урока русского языка – урока внеклассного чтения. Подробно описываются принципы организации, содержание, структура урока внеклассного чтения по русскому языку в средней школе, подчёркивается принципиальное отличие подобных уроков от внеклассной работы по предмету, от уроков внеклассного чтения по литературе и уроков внеклассного чтения в начальной школе. Уроки внеклассного чтения по русскому языку в средней школе должны стать неотъемлемой частью учебного процесса, построенного на основе коммуникативно-деятельностного подхода к обучению и исследовательской деятельности учащихся. ; The article is devoted to one of the key issues of modern education – developing various types of competence: informational, linguistic, cultural, and cultural linguistic – in schoolchildren during a particularized type of lesson – a lesson of supplementary reading in primary school. The author elaborates the principles of arrangement, content, and lesson structure, distinguishing it from extracurricular activities related to the Russian language studies. The aim is to get pupils interested in the origin of Russian words and idioms, to stir up their imagination, to make them obtain knowledge by means of self-education and research activity.
|
|
Keyword:
РУССКИЙ ЯЗЫК,МЕТОДИКА,ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ,СРЕДНЯЯ ШКОЛА,ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,(ЛИНГВО)КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,RUSSIAN LANGUAGE,METHODOLOGY,SUPPLEMENTARY READING,SECONDARY SCHOOL,INFORMATIONAL COMPETENCES,CULTURAL COMPETENCE
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/urok-vneklassnogo-chteniya-po-russkomu-yazyku-v-sredney-shkole-kak-osobyy-tip-uroka http://cyberleninka.ru/article_covers/15662597.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
64 |
РОЛЬ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКЕ ЭКОНОМИСТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ
|
|
Гринева, Мария. - : Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
ЧТЕНИЕ ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ C ПОЛНЫМ И ТОЧНЫМ ПОНИМАНИЕМ УЧАЩИМИСЯ СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ СРЕДНИХ ШКОЛ
|
|
Дакукина, Т.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
КРЕАТИВНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ИЗ ОПЫТА ЯЗЫКОВОЙ СТАЖИРОВКИ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
Reading the Wrong Way with the Right Hemisphere
|
|
|
|
In: http://www.mdpi.com/2076-3425/3/3/1060/pdf/ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
Is the impaired N170 print tuning specific to developmental dyslexia? A matched reading-level study with poor readers and dyslexics
|
|
|
|
In: Brain & Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03631853 ; Brain & Language, 2013, 127 (3), pp.539-544. ⟨10.1016/j.bandl.2013.09.012⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
Visual information constrains early and late stages of spoken-word recognition in sentence context
|
|
|
|
In: ISSN: 0167-8760 ; International Journal of Psychophysiology ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01911769 ; International Journal of Psychophysiology, Elsevier, 2013, 89 (1), pp.136--147. ⟨10.1016/j.ijpsycho.2013.06.016⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
70 |
The role of prosody in French as foreign language reading fluency ; Rôle de la prosodie dans la fluence en lecture oralisée chez des apprenants de Français Langue Étrangère
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00944968 ; Linguistique. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2013. Français. ⟨NNT : 2013TOU20057⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
Literacy in Pulaar (fulfulde) between Arabic and French in the Senegal Valley ; L'écriture du pulaar (peul) entre l'arabe et le français dans la vallée du fleuve Sénégal
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03196080 ; Anthropologie sociale et ethnologie. École des hautes études en sciences sociales - Paris; École Normale Supérieure Paris, 2013. Français (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Spatiotemporal distribution of cortical processing of first and second languages in bilinguals. I. Effects of proficiency and linguistic setting.
|
|
|
|
In: Human brain mapping, vol 34, iss 11 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
Neural stages of spoken, written, and signed word processing in beginning second language learners.
|
|
|
|
In: Frontiers in human neuroscience, vol 7, iss JUN (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
74 |
Lexical processing in deaf readers: an FMRI investigation of reading proficiency.
|
|
|
|
In: PloS one, vol 8, iss 1 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
Evaluation of a Phonological Awareness Intervention for Kindergarten and First Grade Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Decoding the neuroanatomical basis of reading ability: a multivoxel morphometric study.
|
|
|
|
In: The Journal of neuroscience : the official journal of the Society for Neuroscience, vol 33, iss 31 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Evaluation of a Phonological Awareness Intervention for Kindergarten and First Grade Students
|
|
|
|
In: Fukuda, Corrie. (2013). Evaluation of a Phonological Awareness Intervention for Kindergarten and First Grade Students. UC Riverside: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/5qf3m4b4 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
78 |
Orthographic transparency modulates the functional asymmetry in the fusiform cortex: an artificial language training study.
|
|
|
|
In: Brain and language, vol 125, iss 2 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
Structural asymmetry of anterior insula: behavioral correlates and individual differences.
|
|
|
|
In: Brain and language, vol 126, iss 2 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
Mandarin Chinese as a Heritage Language: A Case Study of U.S.-born Taiwanese
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 23
|
|