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A Context Description Language for Medical Information Systems
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In: Mobile, Ubiquitous, and Intelligent Computing ; 4th International Conference on Mobile, Ubiquitous, and Intelligent Computing (MUSIC 2013) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01650254 ; 4th International Conference on Mobile, Ubiquitous, and Intelligent Computing (MUSIC 2013), Sep 2013, Gwangju, South Korea. pp. 421-432 (2013)
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Соотношение понятий «Язык», «Мышление» и «Сознание» в психологии и когнитивной лингвистике
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КОРНИЕНКО АЛЕКСАНДР ФЕДОРОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2013
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The Role of Metalinguistic Awareness in Multilingual Acquisition
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Corpus et dictionnaires : prise de conscience linguistique chez des apprenants Lansad
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01246741 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2013, Data-driven approaches to language learning: theories, methods, applications and perspectives, 97 (spécial), pp.59-76 (2013)
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Internet au service de l'autocorrection : comment les apprenants d'anglais L2 peuvent utiliser Google pour corriger leurs erreurs dites " non-rectifiables "
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In: Cultures de recherche en linguistique appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00945982 ; Cultures de recherche en linguistique appliquée, Nov 2013, Nancy, France (2013)
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Event Representation and Verb Learning: Integrating Brain and Behavioral Development /
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In: Pace, Amy Elizabeth. (2013). Event Representation and Verb Learning: Integrating Brain and Behavioral Development /. UC San Diego: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/9sd223vn (2013)
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Pour un apprenant réfléchissant
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In: ISSN: 1615-3014 ; Linguistik Online ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02151871 ; Linguistik Online, Bern Open Publishing, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩ (2013)
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СИБИРЬ В ЛИНГВОМИФОЛОГИЧЕСКОМ КОНТИНУУМЕ РОССИИ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ ОСМЫСЛЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ
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Федорова, Елена; Сливинский, Вячеслав. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет культуры и искусств", 2013
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Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
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In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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Abstract:
Based on a brief review of models and empirical results concerning the acquisition of language, a conceptual framework for assessing language competencies within the German National Educational Panel Study (NEPS) is outlined. Language-component-oriented approaches and functional-integrative perspectives on language competencies are compared, and their importance for the investigation of language development as well as for the measurement of language competencies is highlighted. Further, implications for a comprehensive assessment and design for measuring language competencies within a large-scale educational study will be presented, and the concrete measures of the NEPS will be mentioned. Finally, results of a small preliminary study are reported to show a theoretical and data-driven approach to select instruments for the NEPS surveys. (DIPF/Orig.) ; Ausgehend von einer kurzen Darstellung verschiedener Modellvorstellungen und Befunde zum Spracherwerb wird eine Rahmenkonzeption zur Erfassung von Sprachkompetenzen im Rahmen des Nationalen Bildungspanels (National Educational Panel Study, NEPS) vorgestellt. Kontrastiert werden funktionalintegrative und subkomponenten-bezogene Perspektiven auf den Erwerb von Sprache und die Messung sprachlicher Kompetenzen. Dabei wird die Relevanz beider Zugänge beleuchtet und die daraus resultierenden Implikationen für die Messung sprachlicher Kompetenzen und das Erhebungsdesign des Nationalen Bildungspanels dargestellt sowie die konkret eingesetzten Verfahren kurz beschrieben. Abschließend werden Ergebnisse einer Vorstudie vorgestellt, die beispielhaft zeigt, wie sowohl theorie- als auch datenbasiert vorgegangen wird, um Aufgaben im Bereich der phonologischen Bewusstheit für die NEPS-Studien auszuwählen. (DIPF/Orig.)
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Keyword:
Arbeitsgedächtnis; Bildungsforschung; Competency measurement; ddc:370; Deutschland; Education; Educational research; Empirische Bildungsforschung; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Forschungsdesign; Germany; Grammar; Grammatik; Hörverständnis; Indicator; Indikator; Kompetenzmessung; Längsschnittuntersuchung; Language acquisition; Language Awareness; Language development; Language skill; Learning to read; Lebensspanne; Lesekompetenz; Lesenlernen; Linguistic Competence; Listening Comprehension; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Measurement procedure; Messverfahren; Modell; Panel; Phonologie; Reading competence; Reading Teaching; Rechtschreibung; Research Design; Schreiben; Schul- und Bildungswesen; Skills measurement; Skills measurements; Sprachbewusstsein; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Vocabulary; Wortschatz
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URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8423/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-84233 https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8423/pdf/JERO_2013_2_Berendes_et_al_Assessing_language_indicators.pdf
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Debunking Myths: Reading Development in Children with Down Syndrome
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In: Australian Journal of Teacher Education (2013)
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Speech and language processes in children who stutter compared to those who do not within an oral narrative task
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In: Theses : Honours (2013)
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Playing With Nonsense: Toward Language Bridging In A Multilingual Classroom ...
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación” ...
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación”
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The Role of Metalinguistic Awareness in Multilingual Acquisition ...
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