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Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
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In: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01562273 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2013, 20 (2013)
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Scientific writing for impact factor journals
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00832739 ; Nova Publishers, pp.87, 2013, 978-1-62618-943-0 (2013)
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Scientific writing for impact factor journals
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01137185 ; Nova Science Publishers, 87 p., 2013, Media and Communications - Technologies, Policies and Challenges, 978-1-62618-943-0 ; http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00832739 (2013)
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Συγκριτική μελέτη Ελλάδας και Ισπανίας ως προς τη γλωσσομάθεια και τη διάδοση των γλωσσών στις νεαρές ηλικίες ...
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Multinational Intelligence Issues: What the Operational Commander Can Do To Mitigate Them
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In: DTIC (2013)
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Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
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Abstract:
De nombreuses recherches ont montré les limites des opérations de dissémination massive de terminaux numériques en milieu scolaire. Nous analysons ici le discours de 18 enseignants sur leurs représentations et leur réception au sujet d''un programme de déploiement de 1 000 iPad dans des écoles primaires d’une ville française. L’analyse des discours fait émerger trois types de discours : de «rejet » , «d’indifférence » et «d’adoption » . Les analyses nous conduisent à porter une attention spécifique aux mécanismes mis en jeu par les enseignants qui déclarent utiliser les iPad disponibles dans leurs classes. ; Many studies have shown the limits of mass dissemination of digital devices in schools. Here we analyze the speech of 18 teachers on their representations and their reception about a deployment of 1,000 iPad in primary schools in a French city. The discourse analysis brings out three types of discourses : " rejection", " indifference" and " adoption". The analyzes lead us to give special attention to mechanisms involved by teachers who report using iPad available in their classrooms. ; Ferriere Séverine, Cottier Philippe, Lacroix Florence, Lainé Aurélie, Pulido Loïc. Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption. In: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, volume 20, 2013. Usages et conception des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation - regards croisés, France Canada/ Recherches en EIAH, politiques publiques, pratiques des acteurs (et des chercheurs): Artefacts tactiles et mobiles en éducation. pp. 153-176.
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Keyword:
Analyse lexicologique; discours; Discourses; dissémination; dissemination; école primaire; enseignants; Lexicologic analysis; practices; pratiques; primary school; représentations sociales; social representations; tablettes tactiles.; teachers; touch pads.
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URL: https://www.persee.fr/doc/stice_1952-8302_2013_num_20_1_1063
https://doi.org/10.3406/stice.2013.1063
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Museu da Língua Portuguesa: institution and didactic discourse ; Museu da Língua Portuguesa: instituição e discurso didático
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In: Letras; n. 46: (Jun. 2013) – Língua, museu e patrimônio; 203-224 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2013)
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Practice Settings and Dialectical Behavior Therapy Implementation: A mixed method analysis
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In: Doctorate in Social Work (DSW) Dissertations (2013)
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