| 1 |
Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
|
|
|
|
In: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01562273 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2013, 20 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Scientific writing for impact factor journals
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00832739 ; Nova Publishers, pp.87, 2013, 978-1-62618-943-0 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Scientific writing for impact factor journals
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01137185 ; Nova Science Publishers, 87 p., 2013, Media and Communications - Technologies, Policies and Challenges, 978-1-62618-943-0 ; http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00832739 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Συγκριτική μελέτη Ελλάδας και Ισπανίας ως προς τη γλωσσομάθεια και τη διάδοση των γλωσσών στις νεαρές ηλικίες ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Multinational Intelligence Issues: What the Operational Commander Can Do To Mitigate Them
|
|
|
|
In: DTIC (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Museu da Língua Portuguesa: institution and didactic discourse ; Museu da Língua Portuguesa: instituição e discurso didático
|
|
|
|
In: Letras; n. 46: (Jun. 2013) – Língua, museu e patrimônio; 203-224 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2013)
|
|
Abstract:
In this paper, we analyze the discourse of the institutionalization of the Museu da Língua Portuguesa. Based on the Discourse Analysis and the History of the Linguistic Ideas, we explicit how it is constituted a discourse on the language, the visitors of the museum and on the relations between the institution and the urban space where it is located. Therefore, we discuss the notions of didactic discourse, individuation of the subject, the meaning of “environments” as an urban space, and sociability. We also consider the Unesco and Brazilian Government discourses on the language as a Historical cultural immaterial patrimony. ; Neste artigo analisa-se o discurso de institucionalização do Museu da LínguaPortuguesa. A partir da perspectiva da Análise de Discurso e da História das IdeiasLinguísticas, mostra-se como se constitui o discurso sobre a língua, sobre os visitantesdo museu e sobre as relações da instituição com o espaço urbano em que se situa. Paraisso, discutem-se as noções de discurso didático, individuação do sujeito, significaçãodo “entorno” enquanto espaço urbano e sociabilidade. São considerados também osdiscursos da Unesco e do Estado brasileiro sobre a língua vista como patrimônio históricocultural imaterial.
|
|
Keyword:
Didactic discourse; Discurso didático; Divulgação científica; Espaço urbano; Immaterial patrimony; Museu da Língua Portuguesa; Patrimônio imaterial; Scientific dissemination; Urban space
|
|
URL: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/11733
https://doi.org/10.5902/2176148511733
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
Practice Settings and Dialectical Behavior Therapy Implementation: A mixed method analysis
|
|
|
|
In: Doctorate in Social Work (DSW) Dissertations (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
