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Politeness strategies in the job application letter: Implications of Intercultural Rhetoric for designing writing feedback
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.uca.fr/hal-01012409 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2013, 64, pp.139-159. ⟨10.4000/asp.3866⟩ (2013)
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Complex and symbolic discursive encounters for intercultural education in plurilingual times
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In: Linguistics for Intercultural Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465295 ; Fred Dervin, Anthony J. Liddicoat. Linguistics for Intercultural Education, 33, John Benjamins, 2013, 978-90-272-1308-2 (2013)
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Comparaisons entre les compétences initiales des collégiens nouvellement arrivés et les compétences visées et atteintes dans le système scolaire français
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In: Langues et perspectives didactiques ; Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01355775 ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, ARCD, Jan 2013, Marseille, France ; http://www.arcd.fr/accueil/ (2013)
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Traduire l'art du conteur : une autre forme de rhétorique
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In: SEPTET, Des mots aux actes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02089350 ; SEPTET, Des mots aux actes, Editions Anagrammes, 2013, pp.413-434 (2013)
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Positionnements culturels dans un tandem sino-français par visioconférence
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In: ISSN: 1776-2669 ; EISSN: 2260-6483 ; Synergies Chine ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307943 ; Synergies Chine, GERFLINT, 2013 ; https://gerflint.fr/Base/Chine8/Article12Cappellini_Rivens.pdf (2013)
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Theory and practice in the teaching of language for adult migrants
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In: Journal of Educational Sciences ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01170948 ; Journal of Educational Sciences, 2013, 2013/1, pp.45-51 (2013)
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Musik als Raum für interkulturelles Lernen – die Entdeckung des Eigenen in der Begegnung mit dem Fremden ...
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Η διαπολιτισμικότητα στον προγραμματισμό και την οργάνωση της σχολικής μονάδας: Ο ρόλος των διευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: ...
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Musik als Raum für interkulturelles Lernen – die Entdeckung des Eigenen in der Begegnung mit dem Fremden
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In: Knigge, Jens [Hrsg.]; Mautner-Obst, Hendrikje [Hrsg.]: Responses to Diversity. Musikunterricht und -vermittlung im Spannungsfeld globaler und lokaler Veränderungen. Stuttgart 2013, S. 85-102 (2013)
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Intercultural Interactions: Understanding the Perspectives of University Staff Members, International and Domestic Students
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In: Research outputs 2013 (2013)
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Language choice as a potential source of Intercultural discord in English-Mandarin business encounters.
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Negotiating communication and building relation across cultures
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‘Qualified’? A framework for comparing ELT teacher preparation courses
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Lessons from China: Understanding what Chinese students want
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A critical ethnography of 'Westerners' teaching English in China: Shanghaied in Shanghai
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación” ...
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