41 |
КРИЗИСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
|
|
Старченко, Елена. - : Государственное образовательное учреждение Кузбасский региональный институт развития профессионального образования, 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
АНАЛИЗ ЭЛИТАРНЫХ МЕДИАТЕКСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ (НА ПРИМЕРЕ КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ АЛЕНА РОБ-Г РИЙЕ)
|
|
Федоров, Александр. - : Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал ФГБОУ ВПО «МГЛУ», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
УЧЕТ САМООЦЕНКИ И МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАНННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
Инновационные технологии и средства обучения, направленные на формирование интереса к изучению иностранных языков у студентов технических вузов
|
|
Башмакова, Ирина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТЕВОГО ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО МОДУЛЮ «ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ПРИВОД»
|
|
Соколова, Эльвира. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный педагогический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ MOODLE В ФОРМИРОВАНИИ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
РЕЗЕРВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ
|
|
Титкова, О.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
МЕТОД ПРОЕКТОВ В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
|
|
Казакова, Е.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Волгоградский государственный технический университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ
|
|
Низкошапкина, Ольга. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
Pedagogy for Latino/a Newcomer Students: A Study of Four Secondary Social Studies Teachers in New York City Urban Newcomer Schools
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
Exploring Algebra-based Problem Solving and Strategies of Spanish-speaking High School Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
Effects of a Social-Emotional Learning Intervention on Students' Resiliency and Internalizing Symptoms
|
|
|
|
In: Cramer, Kristine. (2013). Effects of a Social-Emotional Learning Intervention on Students' Resiliency and Internalizing Symptoms. UC Riverside: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/9hg8j3fg (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
Effects of a Social-Emotional Learning Intervention on Students' Resiliency and Internalizing Symptoms
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
Effects of a Social-Emotional Learning Intervention on Students' Resiliency and Internalizing Symptoms
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
Enhancing Classrooms and Conversations: How Interactions with Faculty Predict Change in Students' Spirituality in College
|
|
|
|
In: Piehl, Tiffani Alexandra. (2013). Enhancing Classrooms and Conversations: How Interactions with Faculty Predict Change in Students' Spirituality in College. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/8q03w455 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
Literacy Experiences and Disciplinary Socialization of Second Language Students in an M.A. TESOL Program
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
Literacy Experiences and Disciplinary Socialization of Second Language Students in an M.A. TESOL Program
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
Examining First-Year Non-Dominant Students' Experiences As Academic Writers: An Identity Perspective
|
|
|
|
In: Panayotova, Dora. (2013). Examining First-Year Non-Dominant Students' Experiences As Academic Writers: An Identity Perspective. UC Santa Cruz: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/07p8730w (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
Stirring the Pot and Adding Some Spice: Workers Education at the University of California, 1921-1962
|
|
|
|
In: Higbie, Tobias. (2013). Stirring the Pot and Adding Some Spice: Workers Education at the University of California, 1921-1962. UCLA: The Institute for Research on Labor and Employment. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/2d15z31p (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
Literacy Experiences and Disciplinary Socialization of Second Language Students in an M.A. TESOL Program
|
|
|
|
In: Tseng, Chi-Chih. (2013). Literacy Experiences and Disciplinary Socialization of Second Language Students in an M.A. TESOL Program. UC Riverside: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/3fg1w7pw (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|