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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
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Quasthoff, Uta M.. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013. - VII, 154 S. : Ill., graph. Darst. + 1 DVD
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ISBN:
9783834009432
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Keyword:
Erzählfähigkeit, Kind; Language education; Language promotion; Narrationsanalyse; Narrative Fähigkeiten, Test; Narrative skills, Preschool child; Narrative skills, Primary school child; Narrative skills, Test; Spracherziehung; Sprachförderung; Sprachkompetenz, Grundschulkind; Sprachkompetenz, Vorschulkind; Storytelling ability, Child; Test
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Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Nigeria certificate in education minimum standards for languages
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Garki Abuja, Nigeria : National Commission for Colleges of Education, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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