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Complex and symbolic discursive encounters for intercultural education in plurilingual times
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In: Linguistics for Intercultural Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465295 ; Fred Dervin, Anthony J. Liddicoat. Linguistics for Intercultural Education, 33, John Benjamins, 2013, 978-90-272-1308-2 (2013)
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Multilingual policies put into practice: co-participative educational workshops in Mexico
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In: ISSN: 1466-4208 ; Current Issues in Language Planning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01137251 ; Current Issues in Language Planning, Taylor & Francis (Routledge), 2013, pp.419-435 (2013)
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DAnIEL, parsimonious yet high-coverage multilingual epidemic surveillance ; DAnIEL : Veille épidémiologique multilingue parcimonieuse
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In: 20ème conférence du Traitement Automatique du Langage Naturel 2013 (TALN 2013) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01074881 ; 20ème conférence du Traitement Automatique du Langage Naturel 2013 (TALN 2013), Jun 2013, Sables d'Olonne, France. p.787-788 (2013)
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Querying multilingual DBpedia with QAKiS
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In: Extended Semantic Web Conference (ESWC) ; https://hal.inria.fr/hal-00908792 ; Extended Semantic Web Conference (ESWC), May 2013, Montpellier, France (2013)
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Languages for specific purposes, at the heart of European university language policies ; Les langues de spécialité au cœur des politiques linguistiques universitaires européennes
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01624810 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2013, vol. XXXII ( n° 1), pp.33-60. ⟨10.4000/apliut.3554⟩ ; https://apliut.revues.org/3554 (2013)
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Estrategias de aprendizaje de la enseñanza del ELE a nivel universitario
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In: Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales / XXIII Congreso Internacional ASELE ; Beatriz Blecua, Sara Borrell, Berta Crous y Fermín Serra (eds.) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02285327 ; Beatriz Blecua, Sara Borrell, Berta Crous y Fermín Serra (eds.), Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, pp.376-387, 2013, 978-84-616-5972-2 (2013)
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De l'intérêt d'une prise en compte des patrimoines langagiers des apprentis-lecteurs
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In: vers le plurilinguisme? vingt ans après ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01893862 ; vers le plurilinguisme? vingt ans après, 2013 (2013)
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Apprentissage phonologique pluriel dans une perspective didactique plurilingue
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01168543 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2013, 10 (1), pp.29--47. ⟨10.4000/rdlc.1497⟩ (2013)
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Historische (Stadt)Kanzleisprachenforschung in Tschechien : aktuelle methodologische Aspekte [Online resource]
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In: Deutsch als Sprache der (Geistes)Wissenschaften : Linguistik ; Akten der Olmützer Tagung des Germanistenverbandes der Tschechischen Republik, 17.–18. Mai 2012, Kunstzentrum der Palacký-Universität Olomouc (2013), 89-104
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Linguistik-Repository
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Multilingual epidemic surveillance : a parsimonious caracter-based approach ; Veille épidémiologique multilingue : une approche parcimonieuse au grain caractèrefondée sur le genre textuel
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01074940 ; Traitement du texte et du document. Université de Caen, 2013. Français (2013)
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Negotiating the Non-Negotiable: Re-visioning Writing Center Approach to Cultural and Linguistic Diversity
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In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1375279778 (2013)
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Lexicographie et enseignement de langues liées à l'immigration: note sur le contexte sociolinguistique de l'élaboration du dictionnaire finnois–lingala–français
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In: Lexikos; Vol. 23 (2013) ; 2224-0039 (2013)
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The National Terminology Services: A New Paradigm
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In: Lexikos; Vol. 5 (1995) ; 2224-0039 (2013)
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Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit
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In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
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In: Weinheim u.a. : Beltz 2013, 246 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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Cristina Allemann-Ghionda: Bildung für alle, Diversität und Inklusion. Internationale Perspektiven. Paderborn / München / Wien / Zürich: Ferdinand Schöningh 2013 (261 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 4 (2013)
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Deutsch und Französisch in der Grenzregion am Oberrhein ; German and French language in the Upper-Rhine region
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In: Europäische Erziehung 43 (2013) 2, S. 17-20 (2013)
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connecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 6 S. (2013)
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut
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In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013)
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Francophonie océanienne et statut juridique du plurilinguisme ; French speakers in Oceania and the legal status of multilingualism
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