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Nolda, Sigrid. - : Univ., 2014 BASE Show details 3 Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita auf Basis eines Trainings zur Optimierung der Interaktion Fachkraft-Kind Buschmann, Anke; Sachse, Steffi; Degitz, Brigitte In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 416-425 (2014) BASE Show details 4 Frühe alltagsintegrierte Sprachförderung – die Fachperson-Kind-Interaktionen unter der Lupe Kannengieser, Simone; Tovote, Katrin In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 296-302 (2014) BASE Show details 5 A pragmatic communication model for way-finding instructions ... Weiser, Paul. - : TU Wien, 2014 Abstract: Diese Arbeit präsentiert ein pragmatisches Agenten-basiertes Kommunikationsmodell für den Austausch von Wegbeschreibungen. Pragmatik ist in diesem Fall als linguistische Theorie zu verstehen, die Kommunikation als ein kontextabhängiges System ansieht. Das Ziel dieser Arbeit ist die Schaffung von konzeptionellen und formalen Grundlagen für das Design von neuartigen Informationssystemen, die mit Hilfe von dynamischen Interaktionsmethoden individuell anpassbare Routeninformationen bereitstellen. Routenbeschreibungen die von heutigen Informationssystemen zur Verfügung gestellt werden, unterscheiden sich von Instruktionen, die von Menschen generiert werden, in zwei wesentlichen Punkten. Zum einen, ist die Art der Information anders. Menschen produzieren hauptsächlich qualitative Instruktionen, z.B. solche bei denen Orientierungspunkte eine zentrale Rolle spielen. Computer-generierte Instruktionen hingegen basieren auf quantitativen Informationen wie Längen- oder Zeitangaben. Diese Art von Information ist für ... : This thesis presents an agent-based pragmatic communication model for way-finding instructions. Pragmatics should be understood as the linguistic theory that views communication as a context-dependent system. The goal of this work is to develop the conceptual and formal foundations for the design of next-generation spatial information systems. Such systems would allow more dynamic forms of interaction and be capable of delivering routing information that is tailored to a user-s specific and individual needs. Way-finding instructions provided by today's information systems are fundamentally different from instructions generated by humans. First, the type of information is different. Humans produce instructions that include mostly qualitative information, e.g., in the form of landmarks. Computer-generated instructions, on the other hand, rely on quantitative (metric) information, such as references to time and distance between decision points. However, for many people this type of information is difficult to ... Keyword: Communication; Interaction; Interaktion; Kommunikation; Pragmatics; Pragmatik; Routenbeschreibungen; Signalisierung; Signals; Theory of Mind; Way-finding instructions URL: https://repositum.tuwien.at/handle/20.500.12708/8223 https://dx.doi.org/10.34726/hss.2014.21465 BASE Hide details 6 Frühe alltagsintegrierte Sprachförderung – die Fachperson-Kind-Interaktionen unter der Lupe ... Kannengieser, Simone; Tovote, Katrin. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 7 Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Kita auf Basis eines Trainings zur Optimierung der Interaktion Fachkraft-Kind ... Buschmann, Anke; Degitz, Brigitte; Sachse, Steffi. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 8 Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie ... Licandro, Ulla. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 9 Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie Licandro, Ulla In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 335-340 (2014) BASE Show details 10 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types Nolda, Sigrid In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014) BASE Show details 11 Will Facebook save or destroy social capital? An empirical investigation into the effect of online interactions on trust and networks Sabatini, Fabio; Sarracino, Francesco In: 2014/30 ; GESIS-Working Papers ; 47 (2014) BASE Show details 12 Masses, crowds, communities, movements: collective formations in the digital age Dolata, Ulrich; Schrape, Jan-Felix In: 2014-02 ; Research contributions to organizational sociology and innovation studies / Stuttgarter Beiträge zur Organisations- und Innovationssoziologie : SOI discussion paper ; 29 (2014) BASE Show details 13 "Obviously I'm not a dick, right?": positioning masculine identities on the mediated conversational floor of a television game show Westheuser, Linus In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft ; 2 ; 124-137 ; Komplexe neue Welt: ausgewählte Beiträge vom 3. Studentischen Soziologiekongress 2011 (2014) BASE Show details 14 Sammelrezension: Mehrsprachigkeit und Förderung der sprachlichen Entwicklung aus interdisziplinärer Perspektive Ilić, Vesna In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 513-518 ; 2012, 2013 ; Kommunikative Erfahrungen von Kindern in Familie und Unterricht. Passungen und Divergenzen, Multilingualism and Language Diversity in Urban Areas,Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. Eine empirische Untersuchung zum Einfluss erstsprachlicher Strukturen bei zweisprachig türkisch-deutschen, kroatisch- deutschen und griechisch-deutschen Hauptschülern und Gymnasiasten (2014) BASE Show details 15 Environment and neoliberalism: a critical discourse analysis of three Italian cases Colombo, Dario; Porcu, Manuela In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 7 ; 1 ; 63-82 ; Environment and communication (2014) BASE Show details 16 Simmelova sémiologie Bůžek, Lukáš In: Historická sociologie / Historical Sociology ; 2 ; 51-74 (2014) BASE Show details

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