141 |
Politiques linguistiques éducatives en Guyane. Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ?
|
|
|
|
In: Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990950 ; NOCUS, I., VERNAUDON, J., PAIA, M. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer, Presses Universitaires de Rennes, pp.271-296, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
142 |
Les langues en Guyane, en Nouvelle Calédonie et en Polynésie française
|
|
|
|
In: Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990879 ; Nocus, I., Vernaudon, J. & M. Paia. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer, Presses Universitaires de Rennes, pp.101-126, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
143 |
Pratiques et attitudes linguistiques des enseignants. La gestion du plurilinguisme à l'école en Guyane
|
|
|
|
In: Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990961 ; NOCUS, I., VERNAUDON, J., PAIA, M. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer, Presses Universitaires de Rennes, pp.245-268, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
144 |
Multilingualism Everywhere, "Linguistic Rights" Nowhere? Education and Monolingual Ideology in French Guiana, in a comparison with Wallis (South Pacific)
|
|
|
|
In: Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990856 ; Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People, Apr 2014, Tromso, Norway (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
145 |
Curriculum development in a heritage language community-based school: A Qualitative inquiry regarding a Brazilian-Portuguese program in South Florida
|
|
|
|
In: FIU Electronic Theses and Dissertations (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
146 |
The response to an ESL population boom in the Beaufort County, South Carolina school system: A case study
|
|
|
|
In: ProQuest ETD Collection for FIU (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
148 |
Der Fall unibrennt: Mobilisierung, Kommunikationsverhalten und kollektive Verständigung von Protest- und Kampagnengemeinschaften heute
|
|
|
|
In: SWS-Rundschau ; 52 ; 3 ; 227-248 ; Neue soziale Bewegungen heute (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
149 |
Einblicke in die sprachlichen Leistungen türkischer Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 4 ; 471-478 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
150 |
Vermessung der Kindheit im Rahmen von Sprachstandserhebungen?
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 3 ; 263-280 ; Vermessung der Kindheit (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
151 |
Sprachbildung für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im Interkulturellen Schülerseminar [iks] an der Universität Hamburg
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 2 ; 206-212 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
152 |
Vom Vokabelheft zum Lernen mit einer Lernkartei-Software
|
|
|
|
In: DaF-Szene Korea ; 35 ; 55-61 ; Einsatz visueller Medien im DaF-Unterricht (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
153 |
Fragile bilinguals: rescaling "good" and "bad" South Korean bilinguals
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
155 |
Reading comprehension and language skills of deaf students in Croatia
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations Available from ProQuest (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
156 |
Do bilinguals see the world differently?: The conceptual transfer of colors and motion events by Japanese children at an English immersion school
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations Available from ProQuest (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
157 |
Indirect teacher feedback on Japanese as a foreign language learners' writings: The efficacy of corpus consultation
|
|
|
|
In: Theses and Dissertations Available from ProQuest (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
158 |
Pedagogy and Learning Environment in a Franco-Ontarian Child Care Centre
|
|
|
|
In: Education Publications (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
159 |
Teaching and learning science in context
|
|
|
|
In: LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos [ISSN 1133-1127], n. 19, p. 183-208 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
160 |
Better in both? bilingual intervention in an Australian school context
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|