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21	El rus com a lingua franca als estats postsoviètics ; Russian as a lingua franca in post-Soviet countries
	Miquel Cabal Guarro
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 23 (2013): La sociolingüística de la variació en l’àmbit de la ll engua catalana; 343-373 (2014)
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22	La variació lingüística a la Governació d’Oriola ; Linguistic variation in the Governació d’Oriola
	Brauli Montoya Abat; Antoni Mas i Miralles
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 23 (2013): La sociolingüística de la variació en l’àmbit de la ll engua catalana; 103-115 (2014)
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23	Retrospectiva del model labovià de variació lingüística des del català ; A retrospective on the Labovian linguistic variation model from the Catalan perspective
	M. Teresa Turell †
	In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 23 (2013): La sociolingüística de la variació en l’àmbit de la ll engua catalana; 25-26 (2014)
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24	Linguistic Negotiations of Identity Among Malay-Muslim Male Youths in Singapore
	Subhan, Sophiaan Bin. - : Griffith University, 2014
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25	Interactions FLE (Oursel)
	IRCOM; ORTOLANG; SYstèmes Linguistiques, Enonciation et Discours - EA2290 (SYLED, Paris FR). - : SYstèmes Linguistiques, Enonciation et Discours - EA2290 (SYLED, Paris FR), 2014. : http://syled.univ-paris3.fr, 2014. : Analyse et traitement informatique de la langue française - UMR 7118 (ATILF, Nancy FR), 2014. : http://www.atilf.fr, 2014
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26	Neue Ergebnisse der Massenkommunikationsforschung zur Entwicklung der Mediennutzung bei jungen Werktätigen: Informationen über ausgewählte Ergebnisse der Zentralen Intervallstudie des ZIJ 1976-1980
	Stiehler, Hans-Jörg
	In: 7 (2014)
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27	Studenten-Intervallstudie SIS: spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhältnis
	Starke, Uta
	In: 111 (2014)
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28	Funktion und Zusammenwirken der Massenmedien bei der ideologischen Erziehung Jugendlicher: Zusatzbericht: Leser "Junge Welt"
	Schumann, Lothar; Wiedemann, Dieter
	In: 52 (2014)
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29	"Die Nutzung der Jugendmedien, speziell der 'Jungen Welt' durch junge Werktätige und Studenten"
	Stiehler, Hans-Jörg; Wiedemann, Dieter; Hahn, Jochen...
	In: 148 (2014)
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30	Media and the contact hypothesis: an experimental study on the impact of parasocial contact
	Junger, Lisa T.; Witte, Erich H.
	In: 83 ; Hamburger Forschungsberichte zur Sozialpsychologie (HaFoS) ; 29 (2014)
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31	Hauptergebnisse der Untersuchung zum DEFA-Film "Wo andere schweigen"
	Karig, Ute; Stiehler, Hans-Jörg
	In: 19 (2014)
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32	"Kino 88 - Einer trage des anderen Last"
	In: 27 (2014)
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33	Informationen über Untersuchungsergebnisse zur Nutzung von Massenmedien durch Schüler Leipziger Oberschulen: Ergebnisse einer Wiederholungs-Untersuchung 1976 zur Intervallstudie Schüler 1969-1972
	Gehrisch, Harald
	In: 17 (2014)
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34	Überlegungen zur Entwicklung des Jugendfernsehens in den nächsten Jahren: Diskussionsmaterial
	In: 22 (2014)
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35	Will Facebook save or destroy social capital? An empirical investigation into the effect of online interactions on trust and networks
	Sabatini, Fabio; Sarracino, Francesco
	In: 2014/30 ; GESIS-Working Papers ; 47 (2014)
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36	Entwicklungstendenzen im Mediengebrauch während der Jugendzeit bis Mitte der 80er Jahre: Teilbericht zur Studie IS-II
	Stiehler, Hans-Jörg
	In: 47 (2014)
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37	Halbjahresbericht II/82
	In: 38 (2014)
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38	Die Bildung sozialistischer Einstellungen durch die Tageszeitung Junge Welt: Probleme und Ergebnisse einer Zeitungswirkungsforschung
	In: 29 (2014)
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39	Ein Markenzeichen für die Universität: wie kann die Identität der Universität in einem Bild verdichtet werden?
	Bekmeier-Feuerhahn, Sigrid; Eichenlaub, Angelika
	In: 14 ; Berichte der Werkstatt für Organisations- und Personalforschung e.V. ; 49 (2014)
	Abstract: Vor dem Hintergrund eines verschärften Wettbewerbs um höhere Studentenquoten und begrenzte Fördermittel im Bildungsbereich der Bundesrepublik Deutschland ist das Thema der Studie die Erarbeitung und Gestaltung eines Universitäts-Logos am Beispiel der Universität Lüneburg. Dabei geht es jedoch keineswegs um den Entwurf eines neuen Universitäts-Logos, sondern um die Erarbeitung eines Konzeptionsraumes, in dem sich die Kreation eines Logos abspielen sollte. Die Ausführungen gliedern sich in zwei Abschnitte: Das erste Kapitel umfasst theoretische Grundlagen, die bei der Kreation eines Universitäts-Logos relevant sind. Dazu gehört insbesondere der Aspekt der Corporate Identity als Instrument des Identitätsmanagement. Das zweite Kapitel stellt die empirischen Ergebnisse einer Befragung von Mitgliedern der Universität dar und zwar Studenten, Professoren bzw. wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Mitarbeitern. Untersucht wird, wie sie die verschiedenen Logo-Fassungen bewerten, die an der Universität Lüneburg im Gebrauch sind, ob sie ein neues Logo wichtig finden und was sie in dem ihnen präsentierten Merkmalskatalog der Universität Lüneburg als zutreffend erachten. Die Ergebnisse der Studie können Richtschnur für die Entwicklung eines Logos sein, das nach innen und außen als Markenzeichen der Universität fungiert. Die Untersuchung macht deutlich, dass eine effektive Logogestaltung in Prozesse der psychischen Informationsverarbeitung eingebunden ist und an sozialtechnische Gesetzmäßigkeiten anknüpft, die auch beinhalten, dass eine häufige Präsenz des Logos im Blickfeld der Betrachter den Aneignungsprozess unterstützt. Das Logo sollte also bei jeglicher kommunikativer Aktivität der Universität Lüneburg erscheinen, sei es intern zur Information von Studierenden und Mitarbeitern oder extern zur Repräsentation der Universität. Um dies zu erreichen, muss das Logo effizient implementiert und mühelos genutzt werden können. (ICG2)
	Keyword: 10900; Anthropologie; Bildung und Erziehung; Bildungswesen tertiärer Bereich; Corporate Identity; Economics; Education; empirical; empirisch; empirisch-quantitativ; example; Hochschule; identification; Identifikation; Identitätsbildung; identity formation; Kommunikationssoziologie; Leitbild; Marke; Marketing; Öffentlichkeitsarbeit; Organisationskultur; organizational culture; public relations work; quantitative empirical; Repräsentation; representation; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; Theorieanwendung; theory application; trademark; Universität; university; University Education; visual perception; visuelle Wahrnehmung; Wirtschaft
	URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/41032 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-410320
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40	Student 69: Typenstudie "FORUM"-Leser
	Vetter, Berndt
	In: 20 (2014)
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