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Playing with languages : children and change in a Caribbean village
Paugh, Amy L.. - New York : Berghahn Books, 2014
MPI für Psycholinguistik
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ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОДРОСТКОВ В ШКОЛЬНОЙ ЛИНГВО-КОММУНИКАТИВНОЙ СРЕДЕ
Шабалкина, С.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014
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СОВРЕМЕННАЯ СМЕНА ПАРАДИГМ В ВЫСШЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ В СВЕТЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО ЗАКОНА «ОТРИЦАНИЯ ОТРИЦАНИЯ»
Алексеева, Ольга. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2014
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ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩЕГО ДОКУМЕНТОВЕДА: СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА
ТУР ОКСАНА НИКОЛАЕВНА. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2014
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СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
ЖИДКОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА; ЛОБАНОВА ЕВДОКИЯ ИВАНОВНА; КАПТЮХИН РОМАН ВИКТОРОВИЧ. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
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ЛИЧНЫЙ ЭНЕРГОРЕСУРС КАК ОСНОВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Сериков, Геннадий. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Уральский государственный университет, 2014
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ФОНОКУЛЬТУРЕМА КАК ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ
МИРЗОЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
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Compétence et performance ; Compétence et performance: Perspectives interdisciplinaires sur une dichotomie classique
Bornand, Sandra; Leguy, Cécile. - : HAL CCSD, 2014. : Karthala, 2014
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01037857 ; France. Karthala, pp.348, 2014, 978-2-8111-1023-9 (2014)
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LA QUESTION DE L’AUTRE EN DIDACTIQUE DES LANGUES
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01322990 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2014, Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation (2014)
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La construction du sujet-écrivant : approches linguistiques et didactiques
Lafont-Terranova, Jacqueline. - : HAL CCSD, 2014
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-02094612 ; Linguistique. Université d'Orléans, 2014 (2014)
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Des mots du savoir aux mots de la fiction. Le lexique de l'agriculture dans le chapitre II de Bouvard et Pécuchet
In: EISSN: 2104-3345 ; Revue Flaubert ; colloque: "Bouvard et Pécuchet : les " seconds volumes " possibles - Documentation, circulations, édition", ENS de Lyon, dir. Stéphanie Dord-Crouslé ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00678900 ; Revue Flaubert, Centre Flaubert, 2014, pp.1-17 (2014)
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Participation and Conversational Involvement in Brokered Medical Interviews: A case of Iraqi Patients in Southern California
Nash, Afaf. - : eScholarship, University of California, 2014
In: Nash, Afaf. (2014). Participation and Conversational Involvement in Brokered Medical Interviews: A case of Iraqi Patients in Southern California. UCLA: Applied Linguistics & TESL 0833. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/8m02x383 (2014)
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Navigating and Reconfiguring the " Multi " In Languages And Identities – Six Chaoxianzu [Ethnic Korean Chinese] Teenagers in Beijing
In: IJE4D Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487434 ; IJE4D Journal, 2014, 3, pp.149 - 183 (2014)
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Pertinence de la compétence plurilingue selon l'approche actionnelle du CECRL dans l'Europe ultrapériphérique
In: ISSN: 1247-1194 ; Travaux & documents ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-02267889 ; Travaux & documents, Université de La Réunion, Faculté des lettres et des sciences humaines, 2014, Mutations en contexte dans la didactique des langues : Le cas de l’approche plurilingue et pluriculturelle et la perspective actionnelle, pp.173--188 (2014)
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Discourse, representation and language practices: negotiating plurilingual identities and spaces
In: Plurilingual Education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01239934 ; Grommes, P. & Hu, A. Plurilingual Education, Benjamins, 2014, Plurilingual Education (2014)
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Interculturalité ; Interculturalité: Débusquer les stéréotypes dans les manuels
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934003 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Le culturel en cours de langues - Pour quel projet éducatif ? (2), pp.66-72 (2014)
Abstract: Cet article aborde les dimensions interculturelles des enseignements de langue. Il revient dans un premier temps sur les grands principes de l’interculturalité, avant d’exposer la façon dont cette notion peut être interprétée de manière fallacieuse. À partir de l’analyse de la rubrique « À la croisée des cultures » d’un manuel de français langue professionnelle, nous montrons comment les stéréotypes risquent d’être renforcés. Une réflexion est ensuite proposée sur les procédés permettant de développer le regard critique des apprenants à partir de telles activités.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; compétence interculturelle; conflict; conflit; culture; guide pédagogique; intercultural competence; manuel; stereotype; teaching guide; textbook
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934003
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L’évaluation certificative externe en Espagnol Langue Étrangère en milieu francophone (avec une attention particulière pour les nouvelles certifications de l’Institut Cervantès).
In: XII Rencontre International du GERES: L’espagnol et le monde du travail ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00982070 ; XII Rencontre International du GERES: L’espagnol et le monde du travail, GERES, Jun 2014, Metz, Francia (2014)
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Apprendre à interpréter dans un forum de discussions en ligne
In: Colloque International de l'ADCUEFE-Campus FLE ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01349605 ; Colloque International de l'ADCUEFE-Campus FLE, Jun 2014, Lille, France (2014)
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Un forum de discussion en ligne pour le développement de la compétence communicative interculturelle
In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01307951 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014 (2014)
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Langage, travail et formation : quelles articulations avec des publics en insécurité langagière ?
In: Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104263 ; Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice), Sep 2014, Genève, Suisse (2014)
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