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Escola Superior de Educação, 2014 BASE Show details 2 A computational model of modern standard arabic verbal morphology based on generation González Martínez, Alicia. - 2014 BASE Show details 3 Post Scriptum: Archivo Digital de Escritura Cotidiana Pinto, Clara; Costa, Ana Luisa; Marquilhas, Rita. - 2014 BASE Show details 4 Linguistic expression of irony in social media Akhtyrska, Kateryna. - 2014 BASE Show details 5 Persian idioms: collection and identification in texts Ostovar, Vahid. - 2014 BASE Show details 6 An electronic dictionary of persian verbs Kakanaeeni, Bahareh. - 2014 BASE Show details 7 Automatic identification of whole-part relations in Portuguese Markov, Ilia. - 2014 BASE Show details 8 A correspondência entre provérbios e expressões fixas no Português Europeu Reis, Sónia Margarida Moreira. - 2014 BASE Show details 9 Processamento fonológico de pseudopalavras linguisticamente motivadas em crianças com dislexia Coutinho, Diana Raquel Silva de Sá. - 2014 Abstract: Dissertação de mestrado, Ciências da Linguagem, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014 ; No quadro do processo de aquisição da linguagem, o processamento fonológico tem vindo a ser objeto de investigação há já bastantes anos. Contudo, só recentemente foi possível, com novos estudos, relacionar o processamento fonológico com a dislexia, tendo as evidências de défice fonológico passado a ser consideradas um critério de inclusão no diagnóstico desta perturbação específica da linguagem. Para a avaliação das perturbações de ordem fonológica, utilizam-se vários tipos de teste. Um dos mais relevantes consiste no uso de pseudopalavras, em virtude de estas recorrerem apenas ao processamento fonológico excluindo, por definição, quaisquer pistas semântico-lexicais. Não obstante esta clara definição da função das pseudopalavras nos testes de avaliação, a maioria das baterias de provas de avaliação disponíveis não apresenta uma clara explicitação dos critérios de construção das respetivas listas de pseudopalavras. Em consequência, alguns autores têm referido resultados em que as pseudopalavras, pela sua não-conformidade com os padrões fonológicos da língua ou excessiva semelhança com palavras reais no léxico, não cumprem o seu objetivo de avaliação do processamento fonológico, sendo imediatamente classificadas pelo cérebro como palavras reais ou não-palavras (formas inválidas). Assim, considerou-se relevante desenvolver um método de construção de pseudopalavras linguisticamente motivadas, baseado em fatores exclusivamente decorrentes das propriedades do sistema fonológico da língua, tal como é possível derivá-las a partir de dados quantitativos, obtidos através da análise dos padrões combinatórios de fonemas, considerando a frequência com que estes ocorrem em corpora de dimensões apreciáveis. Presume-se, assim, que a probabilidade fonológica associada às pseudopalavras linguisticamente motivadas, construídas com base neste método, estaria correlacionada com os resultados do desempenho dos sujeitos nas provas de avaliação. Por outras palavras, quanto maior fosse o índice de probabilidade fonológica associado a uma pseudopalavra, maior deveria ser a taxa de acerto dos sujeitos. Já no caso dos sujeitos diagnosticados com dislexia, deveria observar-se diferenças significativas nesses resultados, quando comparados com os sujeitos a quem não foi diagnosticada a patologia. Neste estudo, construiu-se um instrumento de avaliação com base no método acima delineado, que foi aplicado a 12 informantes com dislexia e os 3 sujeitos normoleitores. Os resultados revelaram, em geral e de forma consistente, a validade da hipótese de investigação acima formulada. Contudo, o número de casos estudados não permite ainda generalizar estas observações, carecendo de uma investigação mais abrangente. Keyword: Aquisição de linguagem; Ciências da linguagem; Dislexia; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas; Fonologia URL: http://hdl.handle.net/10400.1/6905 BASE Hide details 10 Comparative analysis of english and chinese passive voice in machine translation Sun, Lin. - 2014 BASE Show details 11 Automatic semantic role labeling for European Portuguese Santos, Rui Pedro Talhadas dos. - 2014 BASE Show details 12 La danza fotográfica de Nino Migliori o Eyes Wide Shut Margarese, Ivana In: Margarese, Ivana. La danza fotográfica de Nino Migliori o Eyes Wide Shut. En: Zibaldone. Estudios italianos de La Torre del Virrey, 2014, Vol. 2, no. 1: 118-123 (2014) BASE Show details 13 Italia en la periferia del Mediterráneo. Las relaciones ítalo-españolas entre los siglos XIX y XX: política, economía y sociedad Tomasoni, Matteo In: Tomasoni, Matteo. Italia en la periferia del Mediterráneo. Las relaciones ítalo-españolas entre los siglos XIX y XX: política, economía y sociedad. En: Zibaldone. Estudios italianos de La Torre del Virrey, 2014, Vol. 2, no. 1: 17-29 (2014) BASE Show details 14 Las áreas protegidas en Castilla-La Mancha. Una aplicación bilingüe al ciclo formativo de Guía, Información y asistencia turísticas Rodriguez Domenech, Mª Angeles. - : Óptima, 2014 BASE Show details 15 O padrão e as outras variedades no ensino de ILE em Portugal : o caso do 12º ano Cortez, Raquel Margarida de Nogueira Baptista Travassos. - 2014 BASE Show details 16 Supervisão na formação em serviço social Freitas, Maria Dorita Pestana Anjo. - 2014 BASE Show details 17 «Attende, o Homo» : uma leitura antropológica dos escritos de São Francisco de Assis Silva, Álvaro Cruz Santos da. - 2014 BASE Show details 18 Os desafios de tradução na literatura infanto-juvenil : are you there, God? : It's me, Margaret de Judy Blume Mondim, Cristina Vicente. - 2014 BASE Show details 19 Como dizer adeus : a superficialidade do retrato fotográfico na comunicação da identidade Ferreira, José Emanuel da Silva. - 2014 BASE Show details 20 A cognitive sociolinguistic approach to metaphor and denominative variation - a case study of marine biology terms Ureña Gomez-Moreno, Jose Manuel. - 2014 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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