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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...7 Hits 1 – 20 of 140 1 Exilio y búsqueda del padre en Fuga en mí menor de Sandra Lorenzano ... González Luna, Anamaria. - : Università degli Studi di Milano, 2014 BASE Show details 2 Mulheres encarceradas por tráfico de drogas: reflexões acerca da estrutura social e do protagonismo individual Gil, Bruna Laudissi. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. : Porto Alegre, 2014 BASE Show details 3 Processamentos linguístico, perceptivo auditivo e executivo em crianças: o papel da idade, do tipo de escola e do TDAH Prando, Mirella Liberatore. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. : Porto Alegre, 2014 BASE Show details 4 Eu e o outro na cidade: relações de autoria e audiência na pichação Machado, Rodrigo de Oliveira. - : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. : Porto Alegre, 2014 Abstract: The presented study, requirement for the degree of Master in Psychology, is part of a basic understanding of social phenomenon through the historic matrix. Through this theoretical framework and dialogical contributions offered by linguistics, is meant the graffiti as communicative act in which the relationship of authorship and audience is concerning. Thus, the objective that guides this study is to understand the relations of authorship and audience present in the urban dialogue between the dyad taggersbystanders. The subject's approach succeeded in two complementary ways which constitute the body of this dissertation in two articles. The ethnographic approach went along and generated data concerning on the graffiti phenomenon during the five-year period (2009-2013) consisting of field diaries, photographic records, interviews with taggers, pedestrians and owners of commercial establishments in areas where the graffiti had spread in recent years. The collected material showed the personal relations between the taggers and the invisibility and visibility process that permeates their experiences in the city. The pursuit for ingroup and outgroup recognition were also important markers in the practitioners discourse, beyond the individualization of this act and its possible relation to such recognition. The relationship with the members of other practices such as graffiti proved to be unstable due to deviation of some graffiti artists what would be the beginning of the intervention of the street, ie, the transgression. When approaching from the perspective of self-dialogical, with the focus on interviews with taggers and passersby helped in understanding the positions of 'I' in both groups, when questioned about the relevant relation between authorship and audience to graffiti. The results manifest the difficulties of the two groups relate to otherness, presenting monologic discourse, strongly impregnated by consistently voiced positions in the media (passersby) and dicotomic (taggers). The difficulty of positioning in terms of otherness subsidizes the relations of distance between taggers and bystanders, giving negative aspects of the city experiences for both groups. ; O presente estudo, apresentado como requisito para obter o grau de mestre em Psicologia, parte de uma base de compreensão dos fenômenos através da matriz sócio-histórica. Através desse referencial teórico, e dos aportes dialógicos oferecidos pela lingüística, se entende a pichação como ato comunicacional em que a relação de autoria e audiência é concernente. Desta forma, o objetivo que guia esse estudo é compreender as relações de autoria e audiência presentes no diálogo urbano entre a díade pichadorestranseuntes.A abordagem desta temática sucedeu-se de duas maneiras complementares, as quais constituem o corpo dessa dissertação em dois artigos. A perspectiva etnográfica acompanhou e gerou dados relativos ao fenômeno da pichação durante o período de cinco anos (2009-2013), sendo composta por diários de campo, registro fotográfico, entrevistas com pichadores, transeuntes e donos de estabelecimentos comerciais de regiões em que o picho se alastrou nos últimos anos. O material coletado demonstrou as relações de sociabilidade entre os pichadores e o processo de invisibilidade e visibilidade que permeia as suas vivências na cidade. A busca por reconhecimento no endogrupo e exogrupo também foram marcadores importantes nos discurso dos praticantes, além da individualização desse ato e a sua possível relação com tal reconhecimento.A relação com os integrantes de outras práticas, como o graffiti, mostrou-se instável devido ao afastamento de alguns grafiteiros daquilo que seria os primórdios da intervenção de rua, ou seja, a transgressão. A abordagem do tema através da perspectiva do self-dialógico, com o foco nas entrevistas realizadas com os pichadores e transeuntes, auxiliou na compreensão das posições do eu que ambos os grupos situavam-se quando questionados sobre a relação de autoria e audiência pertinente a pichação. Os resultados demonstraram a dificuldades dos dois grupos de se relacionarem com a alteridade, apresentando discursos monológicos, fortemente impregnados por posições reiteradamente veiculadas na mídia (transeuntes) e dicotômicas (pichadores). A dificuldade de se posicionar em termos de alteridade subsidia as relações de distanciamento entre os pichadores e transeuntes, conferindo aspectos negativos às vivências da cidade para ambos os grupos. Keyword: ARTE DE RUA; DIALOGISMO; PSICOLOGIA SOCIAL URL: http://hdl.handle.net/10923/5730 BASE Hide details 5 O ensino da leitura e da escrita no 1º ano de escolaridade: os resultados dos alunos em leitura Gaitas, Sérgio Miguel Protásio. - : ISPA - Instituto Universitário das Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, 2014 BASE Show details 6 Psicologia da doença Joyce-Moniz, Luís; Barros, Luísa. - : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2014 BASE Show details 7 Revisiting lexical ambiguity effects in visual word recognition ... Mancuso, Azzurra. - : Universita' degli Studi di Salerno, 2014 BASE Show details 8 The role of task sequencing in L2 development as mediated by working memory capacity Levkina, Mayya. - : Universitat de Barcelona, 2014 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014) BASE Show details 9 Uso, Actitudes y Aprendizaje del Maya en la UIMQRoo Canché Teh, Bella Flor. - : Universitat de Barcelona, 2014 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014) BASE Show details 10 Facial Masculinity: How the Choice of Measurement Method Enables to Detect Its Influence on Behaviour Sánchez-Pagés, Santiago; Rodríguez Ruiz, Claudia; Turiegano, Enrique. - : Public Library of Science (PLoS), 2014 BASE Show details 11 Ment, llenguatge i actes de parla Giménez de la Prada, Àlex; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia. - 2014 BASE Show details 12 Una aproximación funcional al estudio de la interacción verbal en terapia Ruiz Sancho, Elena María. - 2014 BASE Show details 13 O que pode a música do Arma-Zen?: relações entre o rap, o bairro e a cidade Braga, Tainá Wandelli. - 2014 BASE Show details 14 Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia Ianos, Maria Adelina. - : Universitat de Lleida, 2014 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014) BASE Show details 15 Word and pseudoword superiority effects in shallow orthography language: The role of hemispheric lateralization Ripamonti, Enrico; Traficante, Daniela (orcid:0000-0002-6861-1452); Crippa, Franca. - : Ammons Scientific, 2014 BASE Show details 16 Autonomic measures and explicit evaluation of emotional cues in behavioral variant and agrammatic variant of frontotemporal dementia Balconi, Michela (orcid:0000-0002-8634-1951); Cotelli, M; Manenti, R. - 2014 BASE Show details 17 Does pronounceability modulate the letter string deficit of children with dyslexia? A study with the rate and amount model Marinelli, Chiara Valeria; Traficante, Daniela (orcid:0000-0002-6861-1452); Zoccolotti, Pierluigi. - : Axel Cleeremans, Université Libre de Bruxelles, Belgium, 2014 BASE Show details 18 List context effects in languages with opaque and transparent orthographies: a challenge for models of reading Traficante, Daniela (orcid:0000-0002-6861-1452); Burani, Cristina. - 2014 BASE Show details 19 Visuo-perceptive priming in Alzheimer's disease: evidence for a multi-componential implicit memory system Boccia, M; Silveri, Maria Caterina (orcid:0000-0001-5012-0682); Guariglia, C.. - 2014 BASE Show details 20 Influence of verb and noun bases on reading aloud derived nouns: Evidence from children with good and poor reading skills Traficante, Daniela (orcid:0000-0002-6861-1452); Marelli, Marco; Luzzatti, Claudio. - : R. Malatesha Joshi, 2014 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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