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2014 (152)
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101
Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache
Schätz, Raphaela
;
Mandl, Heinz
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 368-375 (2014)
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102
Frühe alltagsintegrierte Sprachförderung – die Fachperson-Kind-Interaktionen unter der Lupe
Kannengieser, Simone
;
Tovote, Katrin
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 296-302 (2014)
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103
Evaluation einer computerbasierten Förderung schriftsprachlicher Vorläuferkompetenzen in der Schuleingangsphase ; Evaluation of a computer-based training of early literacy skills for first graders
Hintz, Anna-Maria
In: Empirische Sonderpädagogik (2014) 3, S. 260-276 (2014)
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104
IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde
Hagge, Gudrun
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 61-65 (2014)
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105
Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? ...
Stitzinger, Ulrich
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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106
Frühe alltagsintegrierte Sprachförderung – die Fachperson-Kind-Interaktionen unter der Lupe ...
Kannengieser, Simone
;
Tovote, Katrin
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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107
Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache ...
Schätz, Raphaela
;
Mandl, Heinz
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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108
Towards global identities: internationalization of teacher training at the Heidelberg University of Education ...
Schön, Henrike
;
Sliwka, Anne
. - : Lang, 2014
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109
Schweigen braucht vernetzte Kommunikation – Transferarbeit in der Dortmunder Mutismus Therapie (DortMuT) ...
Subellok, Katja
;
Bahrfeck-Wichitill, Kerstin
;
Winterfeld, Ilka
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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110
Sprache professionell fördern. Kompetent, vernetzt, innovativ ...
null
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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111
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
. - : Lang, 2014
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112
ANÁLISIS LÉXICO Y ARGUMENTATIVO DEL DISCURSO POLÍTICO ALEMÁN EN TORNO AL ABORTO
Miguel Ayerbe Linares
In: Tonos Digital; NÚMERO 27 - JUNIO 2014 (2014)
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113
Berlinisch in Ost und West 25 Jahre nach dem Mauerfall
Generlich, Glen
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2014
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114
Zur Entwicklung morphologischer Bewusstheit und basaler Lesefähigkeiten durch die Arbeit an Wort-(bildungs)strukturen. Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie ...
Bangel, Melanie
;
Müller, Astrid
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2014
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115
Berlinisch in Ost und West 25 Jahre nach dem Mauerfall ...
Generlich, Glen
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2014
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116
Zur Entwicklung morphologischer Bewusstheit und basaler Lesefähigkeiten durch die Arbeit an Wort-(bildungs)strukturen. Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie
Bangel, Melanie
;
Müller, Astrid
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 19 (2014) 36, S. 43-63 (2014)
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117
Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung. Versuch einer gründlichen Dokumentation ; Augsburg projects and initiatives for music appreciation. Attempting a thorough documentation
Eberhard, Daniel Mark
;
Kraemer, Rudolf-Dieter
In: Clausen, Bernd [Hrsg.]: Teilhabe und Gerechtigkeit. Münster ; New York : Waxmann 2014, S. 205-214. - (Musikpädagogische Forschung; 35) (2014)
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118
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different?
Arens, A. Katrin
;
Yeung, Alexander Seeshing
;
Hasselhorn, Marcus
In: The journal of experimental education 82 (2014) 2, S. 229-252 (2014)
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119
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
Nolda, Sigrid
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
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120
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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