2 |
The development of relational integration during childhood.
|
|
|
|
In: ISSN: 0012-1649 ; Developmental Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01772111 ; Developmental Psychology, American Psychological Association, 2014, 50 (6), pp.1687 - 1697. ⟨10.1037/a0036655⟩ (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
The Educational Experience of Students of Chinese Origin in a French-Speaking Context : the role of school, family, and community
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Exploring the Integration Experiences of Internationally Educated Nurses (IENs) within the Canadian Health Care System
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Die Problematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen : unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER) ; Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit
|
|
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
7 |
Visual Speech Segmentation: Using Facial Cues to Locate Word Boundaries in Continuous Speech
|
|
|
|
In: Faculty Journal Articles (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Multimodal Integration in Statistical Learning: Evidence from the McGurk Illusion
|
|
|
|
In: Faculty Journal Articles (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Integration durch Sprache - die Sprache der Integration : eine kritische Diskursanalyse zur Rolle der Sprache in der Schweizer und Basler Integrationspolitik 1998 - 2008
|
|
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
13 |
Répétition lexicale et variation constructionnelle dans le discours oral spontané
|
|
|
|
In: in Pop, Liana & Curea Ana Maria (eds), L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, Studia Universitatis Babes-Bolyai. Seria Philologia n°4/2014 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01385556 ; in Pop, Liana & Curea Ana Maria (eds), L’oral : formes émergentes, corpus et modélisations, Studia Universitatis Babes-Bolyai. Seria Philologia n°4/2014, pp., 11-30. 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В РАМКАХ ТЕМЫ «КОНТРАКТ»)
|
|
Буланова, Лейсан. - : Общество с ограниченной ответственностью «Татарский центр образования «Таглимат», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
О НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ МИГРАНТОВ
|
|
ШАКЛЕИН ВИКТОР МИХАЙЛОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОГНОЗОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДИСТАНТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЛИНГВИСТИКЕ
|
|
|
|
Abstract:
Значительная часть инноваций нередко не доходит до практической реализации. Одна из причин этого – отсутствие должной информации по оценке и контролю над их использованием. В статье проводится анализ возможностей инновационного дистантного образования в методике обучения, а также поиск путей использования внутренних и внешних возможностей программы дистантного обучения. Процесс выявления этих возможностей представлен в виде диаграмм, описывающих последовательные этапы использования различных видов учебной деятельности, которые вместе взятые составляют логическую последовательность мероприятий, обеспечивающих динамику активного развития учебного процесса. Результатом проведённого авторами анализа является предложение об интеграции программы Coursera в учебный план российского университета, которая в своей концептуальной основе ориентируется на творческий потенциал обучаемых и изыскание путей его развития. ; Due to the large and continuous requirements to expand the range of instructional techniques in the system of education, innovations presenting sufficient new options for teaching foreign languages and methods for teaching them to different classes of learners have become the centre of many scholars’ experimental studies. Additionally, innovative teaching techniques have already augmented the standard classroom. Methods: We examine the evidence for possible effective integration of the known elearning program into the curriculum of PFUR. Results: Studies show a profound increase in: student performance, activity, creativity, the ability to learn quickly and accurately. The increased activity and self – confidence are linked with the challenging and rewarding character of distance learning further arguing for a direct role of chat rooms, forums, online discussions, wiki pages proved by the received indices (percentage). Discussion: Given the important contribution to the discussion. It might be interesting that percentage of the increased personal activity with the distance learning program has sometimes reached twice as high as it is with the traditional learning. The benefits of this study are the profound help to define conditions for effective and resultative self – study.
|
|
Keyword:
ИННОВАЦИОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СТРАТЕГИИ,ДИСТАНТНОЕ ОБУЧЕНИЕ,КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ,МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ.,INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES,E-LEARNING,METHODS FOR TEACHING,ON-LINE EDUCATION,INSTRUCTION TECHNIQUES,DISTANCE LEARNING PROGRAM,CURRICULUM INTEGRATION
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-prognozov-ispolzovaniya-vozmozhnostey-distantnogo-obucheniya-v-lingvistike-1 http://cyberleninka.ru/article_covers/15683523.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
17 |
К ВОПРОСУ О ЯЗЫКОВОЙ ИНТЕГРАЦИИ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА КАК СИСТЕМЕ ПОЭТАПНЫХ ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ПРИЗНАКОВ
|
|
Лейхтлинг, Оксана. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Теоретико-методологические аспекты определения категории "национальные меньшинства" в конституционно-правовой доктрине
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Механизм взаимодействия права Греции с правом ЕС: позитивный опыт для Украины
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ВНЕШНЕЙ СТРУКТУРЫ РЕЧЕВОГО ОПЫТА ЛИЧНОСТИ
|
|
Орап, Марина. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|