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Testtheoretische Absicherung der ESGRAF 4-9 ; The Psychometric Quality of the ESGRAF 4-9
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In: Empirische Sonderpädagogik 6 (2014) 4, S. 300-312 (2014)
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Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache
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In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 368-375 (2014)
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Evaluation eines 2-jährigen Sprachförderprogramms für Grundschüler nicht-deutscher Erstsprache ...
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Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie - (Sprach)spezifische Diagnostik bei Kindern mit unzureichender Lautsprache ...
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25 |
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
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Normative Data and Test-Retest Reliability of the SYNAPSYS Video Head Impulse Test
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In: ETSU Faculty Works (2014)
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Normative Data and Test-Retest Reliability of the Micromedical Video Head Impulse Test
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In: ETSU Faculty Works (2014)
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The Video Head Impulse Test: Normal Reference Intervals & Test-Retest Reliability
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In: ETSU Faculty Works (2014)
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Intra- and Inter-Examiner Reliability of the Video Head Impulse Test
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In: ETSU Faculty Works (2014)
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
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In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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How Autism Affects Speech Understanding in Multitalker Environments
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In: DTIC (2014)
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Einblicke in die sprachlichen Leistungen türkischer Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 4 ; 471-478 (2014)
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THE EFFECTS OF EXTENDED TIME ON READING COMPREHENSION PERFORMANCE FOR ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE COLLEGE STUDENTS: IS THERE A NEED FOR ACCOMMODATIONS?
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In: Dissertations - ALL (2014)
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Examination of the appropriateness of using standardized test scores for English as a second language (ESL) placement
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Secreção na orelha média em lactentes ocorrência, recorrência e aspectos relacionados
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Phonological remediation program in students with developmental dyslexia
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The role of memory in processing relative clauses in children with Specific Language Impairment
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Determinants of Chinese Students' Academic Success in Korean Universities
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