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Leitura e escrita do português como segunda língua: a experiência de um professor surdo com um aluno surdo no contexto acadêmico
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UM DIÁLOGO ENTRE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E ENUNCIAÇÃO
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In: Cadernos do IL; n. 48 (2014); 082-103 ; 2236-6385 (2014)
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O professor de língua japonesa (LE) : crenças e ações de três professores universitários com trajetórias diferenciadas de aquisição/aprendizagem (LM, LH E LE)
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Processos de escolarização no Distrito Federal : o que dizem os profissionais da escola sobre a inclusão de surdos?
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A aquisição da língua estrangeira em crianças autistas
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Barbosa, Renata Betti França. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
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Gomes, Anderson Spier. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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O papel do letramento no ensino de LE para crianças recém-alfabetizadas em LM
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Sereda, Natacha Maria Maranhão. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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A aquisição de uma língua estrangeira por idosos como estímulo para a memória
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Sousa, Rosely Gamboa. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Estratégias para o ensino de língua portuguesa como segunda língua na educação indígena
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Piano, Carine. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Medianeira, 2014
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Very young learners: ensino bilíngue
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Silva, Júlia Furtado e. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Abstract:
This article aims to investigate and reflect on the process of bilingual acquisition from early childhood education, since the period of pregnancy until the sixth year of life that is the most important in the organization of competencies to be developed over the human life. Therefore, a literacy research was made on the neuropsychological development of the child since the womb and second language acquisition, specifically reflecting on the relevance of acquiring a foreign language since early age, specifically, 4 months, using examples of real situations arising in the educational context, combining theory with practice. ; O presente artigo tem como objetivo investigar e refletir sobre o processo da aquisição bilíngue desde a educação infantil, uma vez que o período que vai da gestação até o sexto ano de vida é o mais importante na organização das competências a serem desenvolvidas ao longo da existência humana. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o desenvolvimento neuropsicológico da criança desde o ventre materno e a aquisição de segunda língua, especificadamente refletindo sobre a relevância de se adquirir uma língua estrangeira desde os 4 meses de idade, utilizando exemplos de situações reais ocorridas no contexto escolar, aliando a teoria à prática.
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Keyword:
Aquisição da segunda língua; Bilingual; Educação bilíngue; Education; English language - Study and teaching; Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas; Língua inglesa - Estudo e ensino; Second language acquisition
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URL: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18990
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The motivational factor in the english for specific purposes approach
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Viana, Alexandre Braz. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Imigração chinesa em São Paulo e seu português falado: interlíngua e marcadores discursivos ; Chinese immigration in São Paulo and their spoken Portuguese: interlanguage and discourse markers
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Yin, Bi Meng. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2014
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Aquisição de escrita por alunos surdos: a categoria aspectual como um exemplo do processo
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 935-956 (2014) (2014)
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