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Leitura e escrita do português como segunda língua: a experiência de um professor surdo com um aluno surdo no contexto acadêmico
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UM DIÁLOGO ENTRE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA E ENUNCIAÇÃO
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In: Cadernos do IL; n. 48 (2014); 082-103 ; 2236-6385 (2014)
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O professor de língua japonesa (LE) : crenças e ações de três professores universitários com trajetórias diferenciadas de aquisição/aprendizagem (LM, LH E LE)
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Processos de escolarização no Distrito Federal : o que dizem os profissionais da escola sobre a inclusão de surdos?
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A aquisição da língua estrangeira em crianças autistas
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Barbosa, Renata Betti França. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
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Gomes, Anderson Spier. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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O papel do letramento no ensino de LE para crianças recém-alfabetizadas em LM
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Sereda, Natacha Maria Maranhão. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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A aquisição de uma língua estrangeira por idosos como estímulo para a memória
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Sousa, Rosely Gamboa. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Abstract:
The purpose of this study is to analyze the evolution of memory in the brain of the elderly and present the benefits of learning a foreign language for these individuals in order to stimulate memory and prevent neurodegenerative diseases. To that aim, research was made to find how the brain functions and also collect information about memory such as its definition, how memory is acquired and the various kinds of memory involved in the process of learning a foreign language. At a second phase, the study focused on cognitive decline and man's cognitive skills deterioration. It was also necessary to study the brain areas related to the process of learning a foreign language, understanding how it reacts to the process of a foreign language acquisition. Another important part of this study was concerned to brain flexibility and the elderly abilities to learn a foreign language. Special focus was given to neurobiological, physical and social changes for the elderly involved in the language acquisition process, making it clear that memory is strongly stimulated, which results in positive transformations in seniors' lives. ; O objetivo deste estudo é analisar a evolução da memória do indivíduo idoso e apresentar os benefícios da aprendizagem de uma língua estrangeira por estes indivíduos para o estímulo da memória como forma de preservá-la contra patologias neurodegenerativas. Para tanto, procuramos buscar na literatura vigente sobre o funcionamento do cérebro, a definição das memórias, como estas são adquiridas e quais os tipos de memórias envolvidas no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira. Num segundo momento versamos as nossas pesquisas no declínio cognitivo e na deteorização das capacidades cognitivas do homem. Posteriormente percorremos as zonas do cérebro envolvidas no aprendizado de uma língua estrangeira e como ele reage a este processo de aquisição. Tratamos em seguida sobre a plasticidade do cérebro e a capacidade por parte dos idosos em aprender uma nova língua impulsionados pela faculdade do cérebro em remodelar a memória e em criar novas redes neuronais. Finalmente abordamos com base em teorias, estudos e relatos de pesquisadores, a aquisição de uma língua estrangeira por idosos. Focando-nos nas transformações neurobiológicas, físicas e sociais dos indivíduos idosos no processo de aquisição, observamos que a memória é fortemente estimulada com a aquisição, o que resulta em uma série de transformações positivas na vida do idoso.
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Keyword:
Aquisição da segunda língua; Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas; Idosos - Educação; Memória em idosos; Memory in old age; Older people - Education; Second language acquisition
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URL: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/18984
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Estratégias para o ensino de língua portuguesa como segunda língua na educação indígena
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Piano, Carine. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Medianeira, 2014
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Very young learners: ensino bilíngue
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Silva, Júlia Furtado e. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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The motivational factor in the english for specific purposes approach
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Viana, Alexandre Braz. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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Imigração chinesa em São Paulo e seu português falado: interlíngua e marcadores discursivos ; Chinese immigration in São Paulo and their spoken Portuguese: interlanguage and discourse markers
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Yin, Bi Meng. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2014
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Aquisição de escrita por alunos surdos: a categoria aspectual como um exemplo do processo
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 935-956 (2014) (2014)
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