DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...16
Hits 101 – 120 of 310

101
ВЕДУЩИЕ ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ КОДОВЫХ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
АГАПОВА ИРИНА ВАДИМОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
BASE
Show details
102
СОЗДАНИЕ БИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЫ В РАМКАХ ДОУ ДЛЯ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ДЕТЕЙ. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ
КОЦЕЛЯБНОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
BASE
Show details
103
ИЗ ОПЫТА ВНЕДРЕНИЯ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СЕВЕРОАМЕРИКАНСКИХ СТРАНАХ
СЛАВИНА Л.Р.; ГАНИЕВА Г.Р.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2014
BASE
Show details
104
ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ КОДОВ В КЛАССИЧЕСКИХ И СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
МИШИНЦЕВА ИРИНА ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
BASE
Show details
105
УПРАВЛЯЕМАЯ СЕМАНТИКА: СКРЫТОЕ ВЛИЯНИЕ ФЕНОМЕНА БИЛИНГВИЗМА НА КОММУНИКАТИВНУЮ СРЕДУ РОССИИ
БУБНОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2014
BASE
Show details
106
К ВОПРОСУ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ЯЗЫКА И ДИАЛЕКТА (НА ПРИМЕРЕ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА)
КАРПИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2014
BASE
Show details
107
БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОСНОВНОЙ СПОСОБ АДАПТАЦИИ И ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ-МИГРАНТОВ В РУССКОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ
СОБОЛЕВА РАИСА ИВАНОВНА; ТУНГУСОВА ГАЛИНА ИННОКЕНТЬЕВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», 2014
BASE
Show details
108
ПИСЬМЕННЫЕ ТЕКСТЫ БИЛИНГВОВ
ПРОТАСОВА ЕКАТЕРИНА ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
BASE
Show details
109
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЯЗЫКОВЫХ КОНТАКТОВ
РОГОЗНАЯ НИНА НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», 2014
BASE
Show details
110
Analyse interactionnelle et didactique de séquences de classe en mathématiques : la résolution de problème
In: Recherches Africaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01476538 ; Recherches Africaines, 2014 (2014)
BASE
Show details
111
The perception of the French /s/-/S/ contrast in early Creole-French bilinguals
In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01244335 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2014, 5 (1200), ⟨10.3389/fpsyg.2014.01200⟩ (2014)
BASE
Show details
112
Breton : a totemic language? ; Le breton, langue-totem ?
In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://hal.univ-brest.fr/hal-03243523 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, 2014, 18, pp.137 - 176. ⟨10.4000/lbl.1353⟩ (2014)
BASE
Show details
113
Gradient language dominance affects talker learning
In: Bregman, MR; & Creel, SC. (2014). Gradient language dominance affects talker learning. COGNITION, 130(1), 85 - 95. doi:10.1016/j.cognition.2013.09.010. UC San Diego: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/09k9634w (2014)
BASE
Show details
114
Gradient language dominance affects talker learning.
In: Cognition, vol 130, iss 1 (2014)
BASE
Show details
115
Second-language fluency predicts native language stroop effects: evidence from Spanish-English bilinguals.
In: Journal of the International Neuropsychological Society : JINS, vol 20, iss 3 (2014)
BASE
Show details
116
Affordances for Language Awareness in a Middle School Transitional Classroom: Multi-Competent L1/L2 Users Under No Child Left Behind
Gage-Serio, Ondine Angelique. - : eScholarship, University of California, 2014
In: Gage-Serio, Ondine Angelique. (2014). Affordances for Language Awareness in a Middle School Transitional Classroom: Multi-Competent L1/L2 Users Under No Child Left Behind. UC Santa Cruz: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/5mz970cg (2014)
BASE
Show details
117
Numerical Cognition in Bilingual Preschoolers
Goldman, Meghan C.. - : eScholarship, University of California, 2014
In: Goldman, Meghan C.(2014). Numerical Cognition in Bilingual Preschoolers. UC Irvine: Psychology. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/8pq313xp (2014)
BASE
Show details
118
Affordances for Language Awareness in a Middle School Transitional Classroom: Multi-Competent L1/L2 Users Under No Child Left Behind
Gage-Serio, Ondine Angelique. - : eScholarship, University of California, 2014
BASE
Show details
119
Affordances for Language Awareness in a Middle School Transitional Classroom: Multi-Competent L1/L2 Users Under No Child Left Behind
Gage-Serio, Ondine Angelique. - : eScholarship, University of California, 2014
BASE
Show details
120
English plus: Exploring the socioeconomic benefits of bilingualism in southern Californiat
Rumbaut, RG. - : eScholarship, University of California, 2014
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...16

Catalogues
40
0
5
0
0
0
4
Bibliographies
45
0
0
0
0
0
0
2
1
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
253
4
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern