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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 22 1 Narrative Qualifizierung : Dimensionen ihrer Erfassung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache Blaschitz, Verena. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2014 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 2 The Routledge handbook of language and professional communication Bhatia, V. K. (Hrsg.); Bremner, Stephen. - London [u.a.] : Routledge, 2014 IDS Mannheim Show details 3 The Routledge handbook of language and professional communication Bhatia, V. K. (Hrsg.); Bremner, Stephen (Herausgeber). - London [u.a.] : Routledge, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder : Hintergründe, Befunde, Familienprofile Selimi, Naxhi. - Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Das mehrsprachige Klassenzimmer : über die Muttersprachen unserer Schüler Krifka, Manfred; Błaszczak, Joanna; Leßmöllmann, Annette. - Berlin[u.a.] : Springer VS, 2014 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 6 Pragmatic competence and relevance Ifantidou, Elly. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 7 Die Problematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen : unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER) ; Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit Li, Liudmila. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details 8 The acquisition of sociolinguistic competence in a lingua franca context Durham, Mercedes. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen Wagner, Franc (Hrsg.). - Bern [u.a.] : Lang, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Emotionen im Web : die Verwendung von Emoticons, Interjektionen und emotiven Akronymen in schriftbasierten Webforen für Hörgeschädigte Püschel, Melanie. - Stuttgart : Ibidem-Verl., 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 The cultural memory of language Samata, Susan. - London [u.a.] : Bloomsbury, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Erzählen als Prozess : interaktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern Ohlhus, Sören. - Tübingen : Stauffenburg, 2014 IDS Mannheim Show details 13 Emotionen im Web : die Verwendung von Emoticons, Interjektionen und emotiven Akronymen in schriftbasierten Webforen für Hörgeschädigte Püschel, Melanie. - Stuttgart : ibidem, 2014 IDS Mannheim Show details 14 Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen Kleinberger, Ulla; Wagner, Franc (Hrsg.). - Bern ; Berlin ; Frankfurt am Main ; Wien [u.a.] : Lang, 2014 IDS Mannheim Show details 15 Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes ... Morawiak, Ulrike; Meindl, Marlene; Stockheim, Daniel. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 16 Inputspezifizierung in der Sprachförderung – eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern? ... Müller, Janina; Rysop, Anna; Kauschke, Christina. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 Abstract: Probleme bei der Pluralbildung im Deutschen sind bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern häufig anzutreffen. Die vorgestellte Studie erprobt das Förderpotential von Hörgeschichten, indem untersucht wird, ob eine kurzzeitige intensive Förderphase, in der ausschließlich auditiver Input angeboten wird, zu Fortschritten in der Beherrschung dieses komplexen Systems beitragen kann. Dazu wurde ein Lernexperiment mit 30 bilingualen Kindern zwischen fünf und sechs Jahren durchgeführt. Das Design umfasst eine dreiteilige Baseline, in der Pluralformen von 60 Nomen und 14 Pseudowörtern zu drei Zeitpunkten (vor und unmittelbar nach der Förderphase sowie drei Wochen nach deren Ablauf) elizitiert wurden. Die Förderphase bestand in einer über zehn Werktage andauernden, täglichen Präsentation von Hörgeschichten, in denen alle Pluralsuffixe des Deutschen in einer entwicklungsorientierten Reihenfolge eingeführt und im Kontrast zur Singularform frequent angeboten wurden (Material und Audioaufnahmen aus Kauschke & Siegmüller ... Keyword: Bilingualism; Bilingualismus; Child; Deutschunterricht; Early remedial education; Frühförderung; German language teaching; Grammar; Grammatik; Kind; Language skill; Linguistic Competence; Plural; Pre-school age; Preschool age; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Teaching of German; Vorschulalter URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:11906 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11906 BASE Hide details 17 Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ... Arens, A. Katrin; Yeung, Alexander Seeshing; Hasselhorn, Marcus. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2014 BASE Show details 18 Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes Jungmann, Tanja; Meindl, Marlene; Etzien, Maria... In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 378-389 (2014) BASE Show details 19 Inputspezifizierung in der Sprachförderung – eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern? Rysop, Anna; Müller, Janina; Kauschke, Christina In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 356-360 (2014) BASE Show details 20 Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ... Oleschko, Sven; Olfert, Helena. - : Lang, 2014 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 8 IDS Mannheim 4 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 2 Bibliographies BLLDB 7 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 8 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0