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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 20 of 20 1 Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ... Miesera, Susanne; Sander, Stefanie. - : Verlag Barbara Budrich, 2015 BASE Show details 2 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand ... Lühe, Josefine; Maaz, Kai. - : LinkLuchterhand, 2015 BASE Show details 3 Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ... Suñer, Ferran; Paland-Riedmüller, Ines. - : Waxmann, 2015 BASE Show details 4 Sprache. Schlüssel früher Bildung [Interview] ... Hasselhorn, Marcus; Sallat, Stephan. - : Thieme, 2015 BASE Show details 5 Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung ... Madeira Firmino, Nadine. - : Klinkhardt, 2015 BASE Show details 6 Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary school level ... : Sodelovalne ucne oblike pri jezikovnem delu pouka slovenscine v osnovni soli ... Rot Vrhovec, Alenka. - : University of Ljubljana, 2015 BASE Show details 7 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] ... Friesenbichler, Bianca. - : Bundesministerium für Bildung und Frauen, 2015 BASE Show details 8 Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence ... Arens, A. Katrin; Hasselhorn, Marcus. - : Springer, 2015 BASE Show details 9 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand Lühe, Josefine; Maaz, Kai In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Bayern 38 (2015) 12, S. 337-340 (2015) BASE Show details 10 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] Friesenbichler, Bianca In: Magazin erwachsenenbildung.at (2015) 25, 6 S. (2015) BASE Show details 11 Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary school level ; Sodelovalne ucne oblike pri jezikovnem delu pouka slovenscine v osnovni soli Rot Vrhovec, Alenka In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 129-155 (2015) BASE Show details 12 Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung Madeira Firmino, Nadine. - : Klinkhardt, 2015. : Bad Heilbrunn, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015 In: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 189 S. - (Klinkhardt Forschung) - (Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 2015) (2015) BASE Show details 13 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand Lühe, Josefine; Maaz, Kai In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen 26 (2015) 11, S. 295-298 (2015) BASE Show details 14 Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers Multhauf, Bettina; Pietz, Joachim; Buschmann, Anke... In: Journal of Early Intervention 37 (2015) 3, S. 175-189 (2015) BASE Show details 15 Sprache. Schlüssel früher Bildung [Interview] Hasselhorn, Marcus; Sallat, Stephan In: Sprache, Stimme, Gehör 39 (2015) 2, S. 93 (2015) BASE Show details 16 Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2] Caluori, Franco Hrsg.; Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.; Streit, Christine Hrsg.. - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015 In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015) BASE Show details 17 Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft Miesera, Susanne; Sander, Stefanie In: Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 1, S. 54-70 (2015) BASE Show details 18 Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen Suñer, Ferran; Paland-Riedmüller, Ines In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 270-284. - (Medien in der Wissenschaft; 68) (2015) BASE Show details 19 Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers ... Buschmann, Anke; Multhauf, Bettina; Hasselhorn, Marcus; Pietz, Joachim. - : Sage, 2015 Abstract: A randomized control intervention study was conducted to evaluate the effects of the highly structured Heidelberg Parent-Based Language Intervention (HPLI). The outcomes of 43 children (n = 23 intervention, n = 20 control) who had been identified as late talkers during routine developmental check-ups carried out in pediatric practices at the age of 2 years were examined at 4 years 3 months of age. To address these results, we used standardized instruments to assess language and memory performance. At the age of 4 years, expressive language abilities did not differ as a function of the early language intervention. Results in language comprehension, phonological memory, and episodic buffer were significantly better in the intervention group than in the control group. These findings demonstrate the long-term effectiveness of the parentbased language intervention HPLI, and have practical implications for dealing with children with specific expressive language disorder (SELD). ... Keyword: Arbeitsgedächtnis; Child; Effectiveness; Effektivität; Eltern; Infant; Intervention; Kind; Kleinkind; Language acquisition; Language development; Language skill; Linguistic Competence; Parents; Phonologie; Pre-school age; Preschool age; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstörung; Test; Vorschulalter; Wirkung URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:12550 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12550 BASE Hide details 20 Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence Arens, A. Katrin; Hasselhorn, Marcus In: European journal of psychology of education 30 (2015) 4, S. 405-419 (2015) BASE Show details

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