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MyLearningMentor: A Mobile App to Support Learners Participating in MOOCs
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In: ISSN: 0948-695X ; EISSN: 0948-6968 ; Journal of Universal Computer Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03276858 ; Journal of Universal Computer Science, Graz University of Technology, Institut für Informationssysteme und Computer Medien, 2015, 21 (5), pp.735-753. ⟨10.3217/jucs-021-05-0735⟩ ; http://www.jucs.org/jucs_21_5/my_learning_mentor_a (2015)
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Philosophical fictionalism and problem of artificial intelligence
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In: ISSN: 2305-3763 ; Philosophical Problems of Information Technologies and Cyberspace ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03502339 ; Philosophical Problems of Information Technologies and Cyberspace, 2015, 10 (2), ⟨10.17726/philIT.2015.10.2.811.93⟩ (2015)
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Langues minoritaires locales et conceptualisation à l'école : l 'exemple de l'enseignement des mathématiques en breton
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In: Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01213478 ; Langues minoritaires locales et éducation à la diversité des dispositifs didactiques à l'épreuve., L'harmattan, 2015, coll Espaces Discursifs (2015)
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Some Approaches Derived from UniGlyph to Allow Text Input on Tiny Devices Such as Connected Watches
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In: Lecture Notes in Computer Science, vol 9170. Springer,Kurosu M. (eds) ; Human-Computer Interaction International 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01427323 ; Human-Computer Interaction International 2015, Aug 2015, Los Angeles, United States. pp.554 - 562, ⟨10.1007/978-3-319-20916-6_51⟩ (2015)
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Bilingual mathematics learners, conceptual mathematical activity and the role of their languages. How best to investigate?
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In: CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01287693 ; CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1454-1460 (2015)
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L'atelier de lecture bilingue pour les enfants italophones de classe maternelle
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In: Journées d'études francoitaliennes « Apprendre en français avec la littérature de jeunesse » ; https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-03004827 ; Journées d'études francoitaliennes « Apprendre en français avec la littérature de jeunesse », Institut français d'Italie, Rome, Dec 2015, Rome, Italie (2015)
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Use and development of mathematical language in bilingual learning settings
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In: CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01287680 ; CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1421-1426 (2015)
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