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Les collocations fondamentales : une piste pour l’apprentissage lexical.
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01884985 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2015, Le lexique - description et apprentissage, XX (1), pp.81-96 ; https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=DEC_OFFER_2009_01_0006&DocId=368047 (2015)
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Abstract:
International audience ; Les listes de fréquence (listes de base, élémentaires, etc.) ont connu un certain succès pédagogique, notamment en France à la suite des travaux pionniers de Gougenheim. Cependant, les recherches étaient restées centrées sur l’unité-mot, sans prendre en compte les associations lexicales les plus fréquentes de la langue, associations qui fonctionnent comme de véritables unités lexico-grammaticales. Notre contribution vise à préciser la relation entre fréquence et jugement pour l’identification du caractère “fondamental” des unités polylexicales et avance l’hypothèse que le figement de ces unités joue un rôle dans le choix opéré par les locuteurs natifs. Nous proposons ensuite quelques pistes didactiques à partir d’une étude de corpus réalisée dans le domaine des “événements sociaux”.
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Keyword:
[INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; acquisition du lexique; collocation; corpus; lexique
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01884985
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Unités polylexicales spécifiques dans deux sous-genres littéraires : le roman policier et la science-fiction
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In: 4th International Conference on Grammar & Text - GRATO 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01844499 ; 4th International Conference on Grammar & Text - GRATO 2015, Jul 2015, Lisbonne, Portugal (2015)
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Multi-word expressions and the Construction of Meaning in french and English Crime Fiction .
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In: GReG PLS 4: Marqueurs et structures: quelles articulations dans la (re)construction du sens ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02077491 ; GReG PLS 4: Marqueurs et structures: quelles articulations dans la (re)construction du sens, Nov 2015, Paris, Université de Nanterre, France (2015)
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