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Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur
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In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485376 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2015, Vol. 7 n° 2, pp.79-96 (2015)
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Abstract:
International audience ; REY Véronique AMU – ESPE Aix-Marseille CREDO UMR 7308 Maison Asie Pacifique veronique.rey-lafay@univ-amu.fr Référence : Romain, C., Pereira, M.E. et Rey, V. (2015). Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur. Le discours et la langue-Revue de linguistique française et d'analyse du discours. n°7-2, p. 79-96, V. Magri et A. Rabatel (Dir.). Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur Dans le cadre de cet article, nous nous intéresserons à l'analyse de l'interaction pédago-didactique en contexte de montée en tension et, plus précisément, à la place de la répétition, de la co-énonciation et de la sur-énonciation dans ce contexte. Nous soulignerons les enjeux de toutes les interactions verbales in praesentia et l'intérêt qu'elles peuvent susciter pour différentes disciplines telles que la psychologie avec la découverte des neurones miroirs (Rizzolatti et Sinigaglia, 2008), la psychologie cognitive avec la notion d'énonciation conjointe (Tomasello, 2000ab) mais aussi en neurologie avec la notion de « cerveau social », décrivant les circuits neuronaux en activité lors des interactions verbales (Cacioppo et Tassinary, 1990 ; Cacioppo et Bernston, 2004 ; Dumas et al., 2010 ; Dumas, 2011). Enfin, nous convoquerons les travaux conduits en pragmatique et en analyse interactionnelle, dont le fondement et les enjeux ont été défendus dès les années
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485376v2/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485376
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485376v2/file/2015%20LDLL%20Ecriture%20professionnelle%20Tension%20%26%20R%C3%A9p%C3%A9tition.pdf
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels
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In: ISSN: 0355-0192 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01845969 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, Helsinki : Société néophilologique de Helsinki, 2015, http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf (2015)
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Malentendu en contexte de montée en tension violente dans l'interaction didactique au collège en zone difficile.
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In: ISSN: 0355-0192 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485303 ; Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, Helsinki : Société néophilologique de Helsinki, 2015, Vol. XCIII, pp.237-248 (2015)
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Montée en tension et usage du courrier universitaire
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In: La violence en institution : Situations critiques et significations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01480823 ; Rémi Casanova; Sébastien Pesce. La violence en institution : Situations critiques et significations, Presses universitaires de Rennes, pp.201-214, 2015, Des sociétés, 978-2-7535-3993-8 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3786 (2015)
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Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485307 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015, Vol. T.2 Numéro Spécial, pp.287-301 (2015)
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Le masque de l'attaque courtoise : trace langagière de la prise de pouvoir dans le débat politique
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In: Colloque international Les masques du discours : traces langagières et socio-culturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498890 ; Colloque international Les masques du discours : traces langagières et socio-culturelles, Oct 2015, Izmir, Turquie (2015)
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Des normes langagières aux normes interactionnelles-relationnelles pour mieux comprendre l’interaction conflictuelle en classe.
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560030 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015, pp.15-29 (2015)
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L’attaque courtoise : un modèle d’interaction pragmatique au service de la prise de pouvoir en politique
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In: ISSN: 0761-2990 ; EISSN: 1957-780X ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363144 ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, Presses Universitaires de l'Université de Franche Comté (Pufc), 2015 (2015)
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Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe
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