| 34 |
Influence of L1 phonological and orthographic systems on L2 spelling : a case of adult Arab and Chinese ELLs at an intensive English institute ; Effects of L1 phonology & orthography on L2 spelling
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 35 |
СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 8-9-Х КЛАССАХ
|
|
ОСТАНИНА ЮЛИЯ ОЛЕГОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Забайкальский государственный университет, 2015
|
|
Abstract:
Статья посвящена проблеме повышения орфографической грамотности учащихся 8-9-х классов и последующей её стабилизации. Автор подчёркивает, что орфографическая подготовка учащихся остаётся крайне низкой в связи с тем, что программой не предусмотрены специальные часы на орфографию, работа же над орфографическими умениями и навыками носит несистематизированный характер. По мнению автора, при организации орфографической работы учитель должен учитывать орфографические ошибки учеников и выявлять причины их появления. В процессе закрепления орфографических тем учителю необходимо опираться на психологические и методические предпосылки, являющиеся необходимым фоном по отношению к применяемой им системе работы. В статье подчёркнуто, что согласованное формирование грамматико-орфографических и речевых знаний, умений и навыков в единстве и взаимосвязи через предложенную автором методическую систему совершенствования орфографической подготовки учащихся 8-9-х классов с учётом коммуникативного аспекта обеспечит полноценное овладение всеми компетенциями, необходимыми для речевой подготовки выпускников основной школы: коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой), культуроведческой, которые являются основополагающими целевыми установками всего языкового образования в средней школе. Теоретический анализ подтверждается эмпирическими исследованиями автора на базе образовательных учреждений Ростовской области. ; The article is dedicated to the problem of development of orthographic competence and its control in the 8 th-9 th forms. The author emphasizes that orthographic competence of the 8 th and 9 th year students is very low. It is caused by the specifics of the educational program for the 8 th and 9 th forms, which does not provide special hours for teaching orthography, so the system of developing orthographic skills is spontaneous and not systematized. In author's opinion, the teacher must take into account his students' orthographic mistakes and identify their causes while planning the orthographic work. During the process of checking the orthographic topics, the teacher should rely on psychological and methodological backgrounds. They are the needful context in the work system he uses. The article states that integrated and interactive formation of grammar, orthographic and speech skills through the methodological system of development of orthographic competence of the 8 th and 9 th year students taking into account the communicative aspect will guarantee the development of some speech competences needed for school-leavers such as communicative, linguistic and culturological ones, which are the fundamentals of secondary school linguistic education. The theoretical analysis is proved by the author's empirical studies conducted at educational institutions of Rostov oblast.
|
|
Keyword:
ОРФОГРАФИЯ,ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ,КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ,ORTHOGRAPHY,ORTHOGRAPHIC MISTAKES,COMMUNICATIVE SKILLS,DEVELOPMENTAL EXERCISES
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-obucheniya-orfografii-na-urokah-russkogo-yazyka-v-8-9-h-klassah
http://cyberleninka.ru/article_covers/16370071.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 37 |
БАҲСИ АТРОФИ «У»-ҲО ДАР СОЛҲОИ 80-90-УМИ АСРИ ХХ
|
|
ВАХХОБОВ ТОЛИБ. - : Худжандский государственный университет им. академика Б. Гафурова, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 40 |
ВОПРОС О ВЗАИМОСВЯЗИ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА
|
|
НАЗАРОВА АЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
