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Morimoto, M.ª V. Pavón & R. Santamaría. La enseñanza de ELE centrada en el alumno, ASELE, pp.627-641, 2015, 978-84-608-5228-5 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/25/25_0627.pdf (2015) BASE Show details 10 Más de gramática, más que gramática : de lingüística cognitiva y enseñanza de ELE Alhmoud, Zeina; Castañeda Castro, Alejandro. - 2015 Abstract: La preponderancia en lingüística, sobre todo en la última parte del siglo XX, de los modelos de orientación chomskiana ha dado lugar a una disociación nada conveniente entre las prioridades de la descripción y explicación lingüísticas de cuño formalista y las necesidades propias de la enseñanza de lenguas extranjeras, sobre todo las que se relacionan con los modelos didácticos de corte comunicativo y los derivados de ellos. Este artículo aborda algunas reflexiones de las que se desprenden algunas conclusiones relacionadas con la orientación que puede adoptar la enseñanza de contenidos gramaticales en el aula de ELE si adoptamos el punto de vista característico de la LG en general y de la GC en particular. ; The preponderance in linguistics, especially during the latter part of the 20th century, of the models based on the Chomskyan orientation has led to a non-convenient dissociation between the priorities of the description and formalist linguistic explanation, and the characteristic needs of the foreign languages teaching field, especially the ones related to the communicativeoriented didactic models and the ones derived from them. This article presents some reflections from which different conclusions are deduced; these are related with the orientation that teaching grammar contents can adopt in the Spanish classroom if we follow the characteristic point of view of the cognitive linguistics in general, and the cognitive grammar in particular. Keyword: Cognitive grammar; Enseñanza; Español lengua extranjera; Gramática cognitiva; Spanish as foreign language; Teaching URL: https://doi.org/10.5565/rev/doblele.5 https://ddd.uab.cat/record/149291 BASE Hide details 11 El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos ; The visual code in Spanish as a foreign language: semiotic and didactic aspects Níkleva, Dimitrinka G.; Peyovic, Anjelka. - : Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Letras, 2015 BASE Show details 12 Monólogos humorísticos televisivos en la clase de español como lengua extranjera: Herramientas de aprendizaje Martos Eliche, Fermín; Villanueva Roa, Juan De Dios. - : Universidad de Granada, 2015 BASE Show details 13 APRECIACIONES SOBRE LA CUESTIÓN DE LA NORMA EN EL ANÁLISIS DE LA INTERLENGUA ; CONSIDERATIONS ON THE QUESTION OF NORM IN INTERLANGUAGE ANALYSIS Sánchez Rufat, Ana; Jiménez Calderón, Francisco In: Normas; Vol. 3 (2013): Normas; 183-204 ; 2174-7245 (2015) BASE Show details 14 La literatura como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera ; Literature as a teaching resource in teaching spanish as a foreign language Ventura Jorge, María Sequero. - : Junta de Extremadura: Consejería de Educación, 2015 BASE Show details 15 Percepción del acento prosódico en vocablos leídos : un estudio con hablantes nativos de coreano en clases universitarias de ELE de nivel avanzado Barajas de Santiago, Daniel. - 2015 BASE Show details 16 El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos Níkleva, Dimitrinka G.; Pejović, Andjelka In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 275-287 (2015) BASE Show details 17 Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera Ferreira Cabrera, Anita; Vine Jara, Ana; Elejalde Gómez, Jessica In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 145-166 (2015) BASE Show details 18 Expectativas de los estudiantes taiwaneses de español: una entrevista a principiantes universitarios Cortés Moreno, Maximiano In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 66-80 (2015) BASE Show details 19 Aprendiendo español en las gramáticas y en los diálogos:: la expresión de la futuridad en los siglos XVII y XVIII Esteba Ramos, Diana In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 89-102 (2015) BASE Show details 20 Un manual olvidado de español para alemanes:: Theoretisch-Praktische Lehre der Spanischen Sprache (Leipzig, 1806) de Manuel Pérez Ramajo Sáez Rivera, Daniel Moisés In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 59-87 (2015) BASE Show details Page: 1 2

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