DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5
Hits 41 – 60 of 83

41
БИЛИНГВИЗМ И ПОЛИЛИНГВИЗМ КАК ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ НАЧАЛА РАЗЛИЧНЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ СООБЩЕСТВ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА(НА ПРИМЕРЕ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ)
БАШИЕВА С.К.; ДОХОВА З.Р.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
BASE
Show details
42
СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
ШЕВЧЕНКО М.Ю.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
BASE
Show details
43
Коммуникативнодеятельностные потребности языковой личности
РУМЯНЦЕВА Е.Н.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский государственный университет", 2015
BASE
Show details
44
НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ АНГЛИЙСКОЙ ГЛАГОЛЬНОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ
ФЕДУЛЕНКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2015
BASE
Show details
45
COGNITIVE DISSONANCE FROM THE INTERCULTURAL COMMUNICATION PERSPECTIVE
LEONTOVICH OLGA. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
BASE
Show details
46
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИНГВОКРЕАТИВНОСТИ И КОММУНИКАТИВНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
КОЗЛОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет», 2015
BASE
Show details
47
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
ПЕТРОВА С.В.; СНУРНИКОВА Ю.С.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
BASE
Show details
48
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
ПЛЕТНЕВА Н.А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
BASE
Show details
49
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УСЛОВИЯХ ДИАЛОГА КУЛЬТУР
ЖЕСТКОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2015
BASE
Show details
50
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА МЕЖДУНАРОДНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ВУЗА КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ
КУРИЛЕНКО В.Б.; МАКАРОВА М.А.; ЩЕРБАКОВА О.М.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
BASE
Show details
51
РУССКОЯЗЫЧНЫЕ СЛОВАРИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОГО СОЗНАНИЯ ШКОЛЬНИКА-БЕЛОРУСА
ЛАЗУРКИН А.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
Abstract: Рассматривается роль русскоязычных лингвистических и энциклопедических словарей при обучении русскому языку в учреждениях образования Республики Беларусь. Материалом исследования являются лексикографические источники, содержащие языковую и лингвокультурологическую информацию, позволяющую вырабатывать предметные компетенции. Методы исследования представлены описательным и моделированием учебно-воспитательного процесса и его элементов. Основные результаты заключаются в реализации личностно ориентированной развивающей модели при формировании у обучающихся языковой, речевой, коммуникативной и лингвокультурулогической компетенций. Использование разных типов словарей, отражающих языковые и лингвокультурологические знания и способы их включения в когнитивную базу школьников, обеспечивает личностную характеристику учащегося, является показателем его культуры, вызывает потребность осознавать языковые и культурные затруднения и пытаться разрешить их с помощью словарей. ; The aim of the article is to represent the role of the Russian-language and encyclopedic dictionaries in teaching the Russian language in educational institutions of the Republic of Belarus. The material of the research is based on the lexicographical resources that contain linguistic and cultural information for revealing subject competence. The methods of the research are the following: a descriptive method, modeling the educational process and its elements. The main results of the research show the ways of revealing personally-oriented development as a model for providing students’ language, speech, communicative and cultural competence. Productive use of different types of dictionaries that reflect the linguistic and cultural knowledge and methods of their application in the cognitive base of students provides a description of a student’s personality, indicates a cultural level and reveals some problems connected with linguistic and cultural difficulties and shows the ways to solve them with the help of dictionaries.
Keyword: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ,УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС,ПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ,LINGUISTIC AND CULTURAL DICTIONARIES,EDUCATIONAL PROCESS,SUBJECT COMPETENCE,STUDENT’S PERSONAL CHARACTERISTICS
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16552353.png
http://cyberleninka.ru/article/n/russkoyazychnye-slovari-kak-sredstvo-formirovaniya-yazykovogo-soznaniya-shkolnika-belorusa
BASE
Hide details
52
Развитие языковой способности у дошкольников с задержкой психического развития
ВОЛЬСКАЯ ОЛЬГА ВИКТОРОВНА; РУСНАК АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», 2015
BASE
Show details
53
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft ...
Miesera, Susanne; Sander, Stefanie. - : Verlag Barbara Budrich, 2015
BASE
Show details
54
Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand ...
Lühe, Josefine; Maaz, Kai. - : LinkLuchterhand, 2015
BASE
Show details
55
Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ...
BASE
Show details
56
Sprache. Schlüssel früher Bildung [Interview] ...
Hasselhorn, Marcus; Sallat, Stephan. - : Thieme, 2015
BASE
Show details
57
Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit. Eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung ...
Madeira Firmino, Nadine. - : Klinkhardt, 2015
BASE
Show details
58
Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary school level ... : Sodelovalne ucne oblike pri jezikovnem delu pouka slovenscine v osnovni soli ...
Rot Vrhovec, Alenka. - : University of Ljubljana, 2015
BASE
Show details
59
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] ...
Friesenbichler, Bianca. - : Bundesministerium für Bildung und Frauen, 2015
BASE
Show details
60
Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence ...
Arens, A. Katrin; Hasselhorn, Marcus. - : Springer, 2015
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5

Catalogues
1
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
1
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
82
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern