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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 22 1 Detachments for cohesion : toward an information grammar of oral languages Fernandez-Vest, M. M. Jocelyne. - Berlin [u.a.] : De Gruyter Mouton, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 2 A Turn of the Screw: the Challenge of Collective Translation of 'Lexicalised' Poetic Formulas in the Middle English Breton Lays VIAL, CLAIRE In: International Conference on Middle English, ICOME 9 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01384290 ; International Conference on Middle English, ICOME 9, Andrzej Wicher, Apr 2015, Wroclaw, Poland (2015) BASE Show details 3 Inventing Meta-Epic: Self-Consciousness in Odyssey 8-12 Vickers, Darby Cameron. - : eScholarship, University of California, 2015 In: Vickers, Darby Cameron. (2015). Inventing Meta-Epic: Self-Consciousness in Odyssey 8-12. UC Irvine: Classics. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/3df0g12s (2015) BASE Show details 4 Hospedando Almada ; Notas sobre a tradução italiana da obra de Almada Negreiros Masini, Manuele; Ragusa, Andrea. - 2015 BASE Show details 5 A Linguistic Investigation of the Main Concepts of Amazigh Poetry in Morocco and Algeria Chafii, Hamza. - 2015 BASE Show details 6 Communication and the Oral-Aural Traditions of an East-Anatolian Ethnicity: What us Stories tell! Werner, Eberhard. - 2015 BASE Show details 7 Traducció per a doblatge d'animació rimada : 'The Gruffalo's child' Rosa Forés, Clàudia; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació. - 2015 BASE Show details 8 What Agatha Christie can teach us about Brazil : translated literature and cultural dynamics Hanes, Vanessa Lopes Lourenço. - 2015 BASE Show details 9 A segmentação não-convencional de palavras em textos do ciclo II do ensino fundamental Tenani, Luciani Ester. - 2015 BASE Show details 10 Oralidade e eventos de letramento relacionados à leitura: práticas sociais constitutivas da escrita Maciel, Juliana Brosco de Freitas. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 11 O estatuto teórico-metodológico do falado e do escrito para a pesquisa em mudança linguística Longhin-Thomazi, Sanderleia Roberta; Rodrigues, Angélica. - 2015 BASE Show details 12 Hipersegmentação de palavras: análise de aspectos prosódicos e discursivos Tenani, Luciani Ester. - 2015 BASE Show details 13 Análise Prosódica de segmentações não-convecionais de palavras em textos do sexto ano do EF Tenani, Luciani Ester; Paranhos, Fabiana Cristina. - 2015 BASE Show details 14 Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Indo-Pacific Languages, clip 10 of 16 Place-based WAC/WID Hui. - 2015 BASE Show details 15 Marcas da oralidade nas manchetes do jornal popular Meia Hora de Notícias ; Marks of orality in the headlines of the popular newspaper Meia Hora de Notícias Sousa, Mayara Suellen de. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2015 Abstract: Este trabalho tem por finalidade apresentar resultados de pesquisa sobre as marcas da oralidade em textos escritos, especificamente em jornais considerados populares e nesta dissertação em manchetes do jornal Meia Hora de Notícias. Os jornais populares têm interesse maior pela divulgação da notícia e aproximação com o público leitor. A importância deste trabalho se dá pelo dinamismo da língua e a intensa troca entre o oral e o escrito. Essa troca faz da linguagem jornalística uma mistura entre o formal e o informal como maneira de envolver o maior número possível de leitores. Assim, recorre-se a teóricos que apresentam conceitos referentes a questões de língua, linguagem, discurso e oralidade: Marcuschi (1993, 1995, 2004 e 2007), Koch e Oesterreicher (1985, 2007), Charaudeau (2007, 2008), Koch (1997, 2008), Ong (1998), Preti (1983, 2004), Dias (1996), Urbano (1998, 2000, 2006 e 2011), Fávero (2009). Nossos objetivos específicos são: delinear as particularidades da linguagem do jornalismo popular, verificar a relação entre língua falada e língua escrita, analisar as marcas de oralidade presentes no jornal Meia Hora de Notícias com base nos níveis discursivo e linguístico e compreender tais marcas de oralidade como estratégias de aproximação do leitor. Nossa hipótese é que a simulação de oralidade é uma estratégia do jornalismo popular, por isso a presença de ocorrências de oralidade nas manchetes. Pesquisamos 365 capas do jornal e optamos por uma análise mais detalhada de 30 manchetes. Enfocamos o campo discursivo, que contempla a narrativa, a língua culta x a língua popular, as fórmulas fixas, as frases triádicas e o envolvimento do narrador nas notícias do jornal. No campo linguístico, destacamos os aspectos fonético, lexical e morfológico a fim de entender como se configuram os recursos de oralidade utilizados pelo Meia Hora de Notícias. ; This paper aims to present research results about the marks of orality in written texts, specifically in newspapers considered \"popular\" and in this dissertation in newspaper headlines Meia Hora de Notícias. The tabloids have greater interest in the dissemination of news and approach to the reading public. The importance of this work is given by the dynamism of language and the intense exchange between the oral and the written, this change makes the journalistic language a mix between formal and informal as a way to involve the largest possible number of readers. Thus, we make use of theoretical concepts that have related to language issues, language, speech and orality: Marcuschi (1993, 1995, 2004 and 2007), Koch and Oesterreicher (1985, 2007), Charaudeau (2007, 2008), Koch (1997, 2008), Ong (1998), Preti (1983, 2004), Dias (1996), Urbano (1998, 2000, 2006 and 2011), Favero (2009). Our specific objectives are: to outline the particularities of the popular journalism language, verify the relationship between spoken and written language, analyze the marks of orality present in the newspaper Meia Hora de Notícias based on the discursive and linguistic levels and understand such brands as orality approximation strategies the reader. Our hypothesis is that orality simulation is a popular journalism strategy, so the presence of orality of occurrences in the headlines. We analyzed 365 newspaper covers and opted for a more detailed analysis of 30 headlines. We focus on the discursive field, which includes the narrative, the cultured language x popular language, fixed formulas, the triadic phrases and the involvement of the narrator in the journal news. In the linguistic field, highlight the phonetic, lexical and morphological aspects in order to understand how to configure the orality of resources used by Meia Hora de Notícias. Keyword: Escrita; Jornalismo popular; Oralidade; Orality; Popular journalism; Writing URL: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-10092015-174016/ BASE Hide details 16 A oralidade em sala de aula de língua portuguesa: o que dizem os professores do ensino básico ; Orality in the Portuguese language classroom: what elementary school teachers are saying Azevedo, Josilete Alves Moreira de; Galvão, Marise Adriana Mamede. - : Filologia e Linguística Portuguesa, 2015 BASE Show details 17 Les injonctifs averbaux (sans verbe conjugué) Chinh Nguyen Minh In: Corela (2015) (2015) BASE Show details 18 Dealing with orality in the classroom : contributions to language teaching Kazue Saito M. Barros In: Filologia e Linguística Portuguesa, Vol 17, Iss 1, Pp 75-99 (2015) (2015) BASE Show details 19 Politeness and verbal language education: reflections on racing comunicativa, interpersonal game and normativity Leonor Lopes Fávero; Maria Lúcia C. V. O. Andrade In: Filologia e Linguística Portuguesa, Vol 17, Iss 1, Pp 101-129 (2015) (2015) BASE Show details 20 Orality In The Portuguese Language Classroom: What Elementary School Teachers Are Saying Josilete Alves Moreira de Azevedo; Marise Adriana Mamede Galvão In: Filologia e Linguística Portuguesa, Vol 17, Iss 1, Pp 249-272 (2015) (2015) BASE Show details Page: 1 2

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