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Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 145-166 (2015)
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Expectativas de los estudiantes taiwaneses de español: una entrevista a principiantes universitarios
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 31, 2015, pags. 66-80 (2015)
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| 1483 |
On the development of binominal quantifiers in Spanish: the notion of lexical persistence revisited
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In: CogniTextes, Vol 13 (2015) (2015)
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| 1484 |
Business plan: A preliminary approach to an unknown genre
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In: Ibérica, Vol 30, Pp 129-153 (2015) (2015)
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| 1485 |
El análisis en la enseñanza de la gramática a principios del siglo XX: una estrategia didáctica en evolución
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In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 121-138 (2015)
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| 1486 |
Didáctica de la lengua en los manuales Lengua y Literatura de España de Giménez Caballero
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In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 139-158 (2015)
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| 1487 |
Tratados de español para italianos en el siglo XIX: estructuras, contenidos, influencias y aportes metodológicos para la enseñanza de la gramática española
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In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 31-57 (2015)
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| 1488 |
Aprendiendo español en las gramáticas y en los diálogos:: la expresión de la futuridad en los siglos XVII y XVIII
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In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 89-102 (2015)
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| 1489 |
Un manual olvidado de español para alemanes:: Theoretisch-Praktische Lehre der Spanischen Sprache (Leipzig, 1806) de Manuel Pérez Ramajo
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In: Ianua. Revista Philologica Romanica, ISSN 1616-413X, Nº. 15-16 (Número monogràfic), 2015-2016, pags. 59-87 (2015)
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| 1490 |
Teacher Satisfaction Concerning the Implementation of Bilingual Programmes1
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, pags. 93-108 (2015)
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| 1491 |
La música, un instrumento en la enseñanza del español como lengua extranjera mediante la aplicación de las nuevas tecnologías
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, pags. 139-151 (2015)
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Fray Alonso de Molina (1571) y Rémi Siméon ¿cómo se traduce un diccionario?
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In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 0211-799X, Vol. 8, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: El escrito misionero como mediación intercultural de carácter multidisciplinar), pags. 197-214 (2015)
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| 1493 |
"Luego" and "después" with a textual function: Discursive use and variation in the Panhispanic educated norm
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 21, Nº 1, 2015, pags. 160-183 (2015)
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| 1494 |
Implicaciones perceptivas de la variación: la fricativa labiodental
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 45, Fasc. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Percepción del habla), pags. 25-44 (2015)
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| 1495 |
La percepción del habla en ruido: un reto para la lingüística y para la evaluación audiológica (estudio experimental)
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 45, Fasc. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Percepción del habla), pags. 129-151 (2015)
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| 1496 |
Las preposiciones de tema/asunto en español: un análisis de sinonimia prepositiva
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 45, Fasc. 2, 2015, pags. 69-93 (2015)
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| 1497 |
Percepción de los enunciados interrogativos de duda y de enfado sin apoyo visual en alumnos chinos de ELE
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 45, Fasc. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Percepción del habla), pags. 153-174 (2015)
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| 1498 |
Institutional representations of 'Spanish' and 'Spanglish': managing competing discourses in heritage language instruction
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| 1499 |
Academic Writing Tasks and Activities at a University Context (undergraduate)
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 20, Iss 3 (2015) (2015)
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| 1500 |
Zoomorphic Metaphors from a Cognitive Point of View
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 20, Iss 3 (2015) (2015)
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