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Language use, mathematical visualizations, and children with language impairments
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In: CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01287789 ; CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.1497-1502 (2015)
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BASE
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Parenthetical verbs : [... presented at the workshop Parenthetical Verbs: Hypotaxis, Parataxis or Parenthesis?, held 24 - 26 May 2012 at the Paris West University Nanterre La Défense]
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Heine, Bernd; Griffiths, James; Schneider, Stefan (Herausgeber); Avanzi, Mathieu (Herausgeber); Cardoso, Aida; Elouazizi, Noureddine; Kluck, Marlies; Kaltenböck, Gunther; Çöltekin, Çağrı; Vries, Mark de; Hedberg, Nancy; Boeg Thomsen, Ditte; Cerqueiro, Fátima Faya; Kuteva, Tania; Güneş, Güliz; Abalada, Silvana; Newmeyer, Frederick J.; Glikman, Julie (Herausgeber); Hanote, Sylvie. - Berlin : de Gruyter, 2015. - VI, 357 Seiten : Diagramme
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(Linguistische Arbeiten ; 557)
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Literaturangaben
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ISBN:
3-11-037603-2 ; 3-11-037615-6 ; 978-3-11-037603-6 ; 978-3-11-037615-9
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Keyword:
Dänisch; Deutsch; Englisch; Englisch in Irland; Epistemische Modalität; Evaluativer Sprachgebrauch; Französisch; Höflichkeit (Sprachstil); Katalanisch; Kongresse/Workshops; Kontrastive Grammatik; Latein; Niederländisch; Parenthese; Portugiesisch; Rededarstellung; Sprachgeschichte; Sprechereinstellung; Suprasegmentalia; Türkisch; Verb
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Formelhafte (Ir-)Regularitäten
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Stumpf, Sören. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
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BLLDB
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