41 |
ИЗ ОПЫТА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
ПАРАГОГИКА КАК НОВЕЙШИЙ ПОДХОД К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
КОНЦЕПЦИЯ МНОГОЯЗЫЧИЯ КАК СТРАТЕГИЯ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ И ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
ОВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В РЕСПУБЛИКАХ РФ С ПОЗИЦИИ ПОЛИЛОГА ЛИНГВОКУЛЬТУР
|
|
МАНДЖИЕВА СВЕТЛАНА ИЛЬИНИЧНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОЙ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
|
|
НИКИТИНА Т.Г.. - : Объединенная редакция научных журналов «Наука. Мысль: электронный периодический журнал», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО ЯЗЫКА ОБЩЕНИЯ В КОЛОНИЯХ НЕМЦЕВ ПОВОЛЖЬЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В УНИВЕРСИТЕТЕ
|
|
КОЛЕСОВА ТАТЬЯНА ВАЛЕРЬЕВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Марийский государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДИСТАНЦИОННО: «PRO» И «CONTRA»
|
|
СИДАКОВА НЕЛЛИ ВАЛЕНТИНОВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тольяттинский государственный университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
Approaches to Teaching Latin American Culture through Film: Children’s Plight in Poverty- and Violence-Ridden Countries
|
|
|
|
In: Cultural Encounters, Conflicts, and Resolutions (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
ФОРМИРОВАНИЕ БИЛИНГВАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗА СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
L'enseignement des affects en FLE : Essai autour des collocatifs d'intensité
|
|
|
|
In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01296437 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2015, 50 (1), pp.117-130 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
L'éducation bilingue: enjeux de politique linguistique, appropriation par les acteurs sociaux et construction de compétences chez les apprenants
|
|
|
|
In: https://hal.univ-lille.fr/tel-01260194 ; Linguistique. université Lille 3, 2015 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
The Tensions of Globalization in the Contact Zone: The Case of Two Intermediate University-level Spanish Language and Culture Classrooms on the U.S./Mexico Border
|
|
|
|
In: Vinall, Kimberly. (2015). The Tensions of Globalization in the Contact Zone: The Case of Two Intermediate University-level Spanish Language and Culture Classrooms on the U.S./Mexico Border. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/66v55087 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
The Tensions of Globalization in the Contact Zone: The Case of Two Intermediate University-level Spanish Language and Culture Classrooms on the U.S./Mexico Border
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
Becoming Language Professionals: Identity Work and Pedagogical Decisions by Secondary School L2 Teachers of Spanish and French
|
|
|
|
In: Heidenfeldt, William Allen. (2015). Becoming Language Professionals: Identity Work and Pedagogical Decisions by Secondary School L2 Teachers of Spanish and French. UC Berkeley: Romance Languages & Literatures (French). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/9z55470c (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
Becoming Language Professionals: Identity Work and Pedagogical Decisions by Secondary School L2 Teachers of Spanish and French
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
Spanish for You: Student-Centered and Languages for Specific Purposes Methods in Lower-Division Spanish
|
|
|
|
In: Martinsen, Rob A.(2015). Spanish for You: Student-Centered and Languages for Specific Purposes Methods in Lower-Division Spanish. L2 Journal, 7(4). doi:10.5070/L27418426. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/3c7359bs (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
Collocations transdisciplinaires dans les écrits de doctorants FLS/FLE
|
|
|
|
In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01429003 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, pp.95-110 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE
|
|
|
|
In: Colloque Corpus et référentiels en ligne : un nouveau patrimoine langagier ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433673 ; Colloque Corpus et référentiels en ligne : un nouveau patrimoine langagier ? , Grammatica, Université d'Artois, Oct 2015, Arras, France ; grammatica.univ-artois.fr/content/download/696/2985/version/1/file/Programme_Corpus_A4.pdf (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
Success or failure of primary second/foreign language programmes in Asia: What do the data tell us?
|
|
|
|
In: Current Issues in Language Planning (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|