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Le plurilinguisme suisse à l’ère du capitalisme tardif : Investissement promotionnel sur un capital national
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Percio, Alfonso Del. - : Département d’anthropologie de l’Université Laval, 2015. : Érudit, 2015
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¿Qué enseñamos cuando impartimos clases de lengua extranjera?
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Introducción a la traducción de textos ECOFIN de la UE: marcos teóricos, agentes y casos prácticos ; Introduction to the EU-ECOFIN texts translation: theoretical frameworks, agents and case studies
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In: Hikma 14, 75-93 (2015) (2015)
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Abstract:
El presente artículo presenta una propuesta de docencia en el ámbito de la traducción, interpretación y terminología de textos económicos y financieros de la Unión Europea, con especial atención al hecho multilingüe. En un principio se estudia la evolución histórica de la política multilingüe europea para a continuación ofrecer una propuesta triple a modo de base traductológica referencial constituida por un marco teórico, una relación de agentes participantes en esta terminología y, por último, determinados casos prácticos que arrojen luz a la labor del alumnado. ; This work presents a proposal of teaching in the field of translation, interpretation and terminology of economic and financial texts of the European Union paying special attention to the Multilingualism. Firstly, I study the historical development of the European multilingual policy. And after that, I offer a proposal based on a triple perspective which consists of a theoretical framework, a list of terminology-participant agents and, finally, some case studies that shed light on the work for the students
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Keyword:
Docencia; ECOFIN; European Union; Institutional translation; Multilingualism; Multilingüismo; Teaching; Terminología; Terminology; Traducción institucional; Unión Europea
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URL: http://hdl.handle.net/10396/19404
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Orientaciones para la intervención logopédica con niños bilingües
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Nieva, Silvia. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha, 2015. : Universidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2015
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El Multilingüismo y la Diversidad Cultural en el aula de inglés de Educación Secundaria Obligatoria
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La acomodación lingüística en contextos profesionales turísticos. Un enfoque didáctico basado en los testimonios de turistas
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 30, 2015, pags. 181-202 (2015)
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El plurilingüisme familiar ; Plurilingualism in Families ; El plurilingüismo familiar
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In: Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; Núm. 54 (2014) (2015)
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