| 1 |
Методическая система развития межкультурных умений у студентов на основе коммуникативно-этнографического подхода
|
|
ДУДИН АРТЕМ АНДРЕЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ БАКАЛАВРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СПЕЦИФИКА, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ
|
|
КАРАВАЕВА АЛИНА СЕРГЕЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
|
|
САРАНЦЕВ ГЕННАДИЙ ИВАНОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
К ПРОБЛЕМЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО СЛОВАРЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
ОСОБЕННОСТИ РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
|
|
|
|
Abstract:
В статье представлена концепция экспериментально проверенной, практико-ориентиро-ванной методической системы, построенной на принципах современной парадигмы образования: интегративности, коммуникативности, культуросообразности, направленной на личностное развитие и социализацию учащихся; обобщены научные факты и положения для создания теоретических основ оригинальной системы преподавания. В работе дано определение впервые вводимого в педагогический дискурс понятия регионально ориентированная методическая система, сравнение традиционного термина методическая система с вводимым, а также с другими авторскими определениями и характеристиками этого ключевого для методики термина. Авторами статьи охарактеризованы составляющие представленной системы: скорректированные с позиций реализуемой методической идеи цели и задачи, принципы функционирования системы преподавания родного языка с учётом регионализации школьного языкового образования и актуализации культуроведческих аспектов, особенности отбора учебного и дидактического материала и корректировки содержания предметной области «Русский язык» (на примере изучения темы «Лексика»), перечислены тематические направления и векторы включения регионального материала в содержание обучения, предложены и кратко описаны новые формы организации учебного процесса, анонсирован проект сборника дидактических материалов «К белгородским истокам», предлагаемого авторами в качестве средства обучения, дополняющего традиционные средства. ; The article introduces the concept of experimentally tested, practice-oriented methodological system. This system is built on some principles of modern paradigm of education such as integrative, communication, and cultural conformity principles. In addition, this system is aimed at personal development and socialization of students. The authors summarize scientific facts and regulations for creation of the theoretical foundations of the original system of teaching. For the first time, a definition of the concept of a regionally oriented methodological system introduced to the pedagogical discourse is given; it is compared with the traditional term of a methodological system, as well as with some other authors' definitions and characteristics of this key term.The authors characterize the components of the system presented: goals and objectives adjusted to methodological idea implemented, principles of the system of teaching the native language taking into account regionalization of school language education and actualization of cultural studies aspects, features of educational and didactic material selection and adjusting the content of the subject area "the Russian language" (the case of the theme "Lexicon"). The authors list the thematic areas and vectors of incorporating regional material into the content of education, they offer and briefly describe the new forms of organization of educational process, and announce the project of the collection of teaching materials "To Belgorod beginnings", proposed by the authors as a learning tool supplementing traditional means.
|
|
Keyword:
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА,РЕГИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА,ЦЕЛИ,ПРИНЦИПЫ,ИНТЕГРАЦИЯ,ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ,КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ,METHODOLOGICAL SYSTEM,REGIONALLY ORIENTED METHODOLOGICAL SYSTEM,OBJECTIVES,PRINCIPLES,INTEGRATION,ORGANIZATIONAL FORMS,CULTUROLOGICAL COMPETENCE,REGIONAL COMPONENT
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-regionalno-orientirovannoy-metodicheskoy-sistemy-prepodavaniya-russkogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/16370070.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
