• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació (15)
    • Serrat Sellabona, Elisabet (4)
    • Bachiri Pallés, Esmeralda (2)
    • Batllori Dillet, Montse (2)
    • Blecua Falgueras, Beatriz (2)
    • Bou Barona, Josep (2)
    • Cicres i Bosch, Jordi (2)
    • El Jebari Belghazi, Aouatif (2)
    • Mora Martín, Anna (2)
    • Palmada, Blanca (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2016 (15)
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 15 of 15 1 Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas El Jebari Belghazi, Aouatif. - 2016 BASE Show details 2 Los usos de ser y estar: una propuesta didáctica para el español como segunda lengua Sánchez Lendinez, Neus. - 2016 BASE Show details 3 La ludificació en l'ensenyament de segones llengües: proposta pràctica aplicada a l'ensenyament de frases fetes Bachiri Pallés, Esmeralda. - 2016 Abstract: En aquest treball es fa una proposta didàctica de l’ensenyament de frases fetes en català utilitzant el joc com eina d’aprenentatge. Més concretament, es planteja i s’avalua una experiència educativa basada en la ludificació; és a dir, en l’aplicació de dinàmiques i mecàniques pròpies del joc en l’ensenyament, en aquest cas, de segones llengües. A partir d’un concurs de llengua i cultura catalanes, s’anima als alumnes a superar fases i reptes per aconseguir punts i insígnies i, paral·lelament, aprendre algunes frases fetes en cinc setmanes. Finalment, s’avalua si la proposta ha estat divertida, motivadora i eficaç i se n’extreuen unes conclusions ; In this work will be presented a didactic proposal of the teaching of catch phrases in Catalan using games as a learning tool. More concretely, we implement and evaluate an educational experience based on gamification; which means, applying dynamics and mechanics of games in teaching, in this case, second languages. Starting from a Catalan language and culture contest, it moves students to reach steps and objectives to gain points and badges, and also catch phrases in five weeks. Finally, we value if the proposal has been fun, motivating, efficient, and we make the conclusions Keyword: Gamification; Llengua segona -- Adquisició; Ludificació; Second language acquisition URL: http://hdl.handle.net/10256/14073 http://hdl.handle.net/10503/38333 BASE Hide details 4 Los usos de ser y estar: una propuesta didáctica para el español como segunda lengua Sánchez Lendinez, Neus. - 2016 BASE Show details 5 La autoestima y su influencia negativa en los estadios finales de la adquisición de segundas lenguas: propuesta de investigación Sherwood, Derick Joseph. - 2016 BASE Show details 6 Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés Rincón Jurado, Brenda. - 2016 BASE Show details 7 Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés Rincón Jurado, Brenda. - 2016 BASE Show details 8 Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC Mora Martín, Anna. - 2016 BASE Show details 9 Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC Mora Martín, Anna. - 2016 BASE Show details 10 La ludificació en l'ensenyament de segones llengües: proposta pràctica aplicada a l'ensenyament de frases fetes Bachiri Pallés, Esmeralda. - 2016 BASE Show details 11 La autoestima y su influencia negativa en los estadios finales de la adquisición de segundas lenguas: propuesta de investigación Sherwood, Derick Joseph. - 2016 BASE Show details 12 Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas El Jebari Belghazi, Aouatif. - 2016 BASE Show details 13 La influència de la lletra incial i l'estructura sil·làbica en l'adquisició de lèxic en L2 Bou Barona, Josep. - 2016 BASE Show details 14 La influència de la lletra incial i l'estructura sil·làbica en l'adquisició de lèxic en L2 Bou Barona, Josep. - 2016 BASE Show details 15 Aules d'acollida com a recurs educatiu per a la inclusió d'alumnes nouvinguts Forcada Tubau, Sandra. - 2016 In: Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües (2016) BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 15 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0