5 |
Music and Language Development: Traits of Nursery Rhymes and Their Impact on Children's Language Development
|
|
|
|
In: Music (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
CATALISE: a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study. Identifying language impairments in children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы
|
|
|
|
Abstract:
В статье постулируется идея необходимости учета индивидуального латерального профиля конкретного ребенка как на стадии диагностики, так и на стадии коррекции соответствующих умений. Авторами показаны результаты диагностической серии речевых проб, направленных на выявление сформированности грамматико-словообразовательных умений у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Такие диагностические срезы имеют и тренинговый характер, поскольку предполагают направленную мотивацию (стимулирование) ребенка к освоению определенного словообразовательного и/или словоизменительного алгоритма при выполнении игрового задания. При этом доминирование левого или правого полушария головного мозга и ведущих модальностей восприятия определяет применение разных стратегий гештальтного мышления или логического анализа. Предполагается, что целенаправленный выбор педагогом принципиально разных способов предъявления информации в процессе обучения детей с ОНР, имеющих разную организацию мыслительных процессов, дает возможность создания максимально комфортных условий для когнитивного и речевого развития детей. Образовательно-коррекционная деятельность, построенная с учетом указанных принципов, в конечном итоге должна привести к постепенному переходу речемыслительной деятельности ребенка от «грамматической конвергентности» к более сложным дивергентным интеллектуальным операциям с языковыми знаками. ; The article postulates an idea that it is necessary to take into account individual functional asymmetry of a concrete child both at the stage of diagnostics and remedial correction of the corresponding skills. The authors demonstrate the results of a diagnostic series of speech tests aimed at revealing the level of formation of grammatical and word-formation skills in children with level 3 general speech underdevelopment. Such diagnostic tests possess certain training potential as they presuppose selective motivation (stimulus) of a child to master a word-formation and/or inflectional algorithm while doing a learning task in the form of a game. And the domination of the left or right hemisphere of the brain and the leading modalities of perception define the use of different strategies Gestalt thinking or logical analysis. The article argues that a purposeful choice of principally different methods of presentation of information by the pedagogue in the process of teaching children with general speech underdevelopment having different organization of mental processes offers a possibility for creation of maximum favorable conditions for cognitive and speech development of children. Educational remedial activity built in accordance with these principles should finally lead to the gradual transition of speech cognitive activity of the child from “grammatical convergence” to more complex divergent intellectual operations with linguistic signs.
|
|
Keyword:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЛАТЕРАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ,ЯЗЫКОВАЯ ИГРА,РЕЧЕВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА,ТРЕНИНГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ,ГРАММАТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОНР,INDIVIDUAL FUNCTIONAL ASYMMETRY,LANGUAGE TEACHING GAMES,SPEECH PSYCHO-DIAGNOSTICS,TRAINING TECHNOLOGIES OF SPEECH DEVELOPMENT,INFLECTIONAL AND WORD-FORMATION SKILLS OF CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-grammatiko-slovoobrazovatelnyh-umeniy-detey-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-kak-osnova-korrektsionnoy-raboty http://cyberleninka.ru/article_covers/16814429.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
8 |
ЧТО СМЕШНОГО? СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ВЗГЛЯД НА ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ИНТЕНЦИИ УЧЕБНИКА И УЧЕНИКА
|
|
ОРЛОВА Н.В.; БОГОМОЛОВА О.Е.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ
|
|
НИКИФОРОВА Е.П.; БОРИСОВА Л.П.; ШАДРИНА С.Н.. - : Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ИНИЦИАТИВНОЕ ПИСЬМЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ И МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК
|
|
МЕСЕНЯШИНА Л.А.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
СЕМИНАР «МОДАЛЬНОСТЬ В ЯЗЫКЕ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ». 13-15 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА. ИНСТИТУТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАН, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЕЧЕВЫХ И ЯЗЫКОВЫХ ТРУДНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
|
|
ЛЕБЕДЕВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ: РЕЧЕВОЙ ОНТОГЕНЕЗ, КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ, ПОДХОДЫ К ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
АКТИВНЫЙ ИНОЯЗЫЧНЫЙ ЛЕКСИКОН ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СИТУАЦИИ УЧЕБНОЙ ИГРЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Selected Code-Related and Language- Related Factors of Reading Comprehension for Deaf and Hard of Hearing Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Evaluation of Mismatch Negativity as a Biomarker for Autism Spectrum Disorder
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay
|
|
|
|
In: Hauck, Jan David. (2016). Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay. UCLA: Anthropology 0063. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7931r6fh (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Storytelling with a digital album that use an avatar as narrator ; Un album numérique pour raconter une histoire avec un avatar narrateur
|
|
|
|
In: XVIèmes rencontres internationales en orthophonie - Orthophonie et technologies innovantes ; https://hal.inria.fr/hal-01403204 ; XVIèmes rencontres internationales en orthophonie - Orthophonie et technologies innovantes, Dec 2016, PARIS, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|